情绪教学设计范文

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1、情绪教学设计范文　　　　授课题目：　　　　谁影响了我的情绪　　　　教学理念：　　　　本课的设计以“活动”为主线、以“分享”为重点、以“体验”为主要方法充分发挥同学们的主动性、探究性、参与性指导学生如何面对烦恼找到调整情绪的妙方学会笑对人生整个教学过程让学生多想、多动、多参与、多感悟力求使学生自悟自得、助人自助让学生学会在生活、学习中遇到烦恼时能够自我调节、自我疏导甚至自我发泄本课的教学设计充分体现心理健康教育以学生为主体的原则达到培养同学们良好的心理品质的目标　　　　教学目标:　　　　1.了解各种情绪体验认识到不良的情绪对人的生活、学习和身体健康带来不良影响　　　　

2、2.学会换个角度看问题掌握消除烦恼、拥有快乐的方法更好地调节和控制自己的情绪做情绪的主人　　　　3.培养乐观的情绪和生活态度学会在生活中找“乐”使自己生活在快乐的情绪之中　　　　教学方法：　　　　情景设计、问题辨析、角色扮演、情景模拟、讨论沟通、行为训练等　　　　课前准备:　　　　PPT课件、视频资料、　　　　教学过程:　　　　一、歌曲导入体验情绪　　　　1.PPT心理课堂伴我成长孩子们欢迎大家来到我们的心理课堂！上课之前让我们先热一热身活动一下筋骨放松一下心情好请大家欣赏歌曲《健康歌》PPT健康歌让我们随着音乐的节奏一起唱起来跳起来！孩子们大家现在的心情如何（高兴

3、、快乐）　　　　2.师：老师和大家一样心中充满了快乐快乐是一种情绪体验人人都想天天生活在快乐之中但在生活中我们会经历很多事情而我们的情绪也会随着事情的变化而发生变化那么到底是谁影响了我的情绪今天我们就来探讨这个问题PPT谁影响了我的情绪　　　　二、心理直播　　　　1.大家都喜欢过生日吧（喜欢）你生日的时候爸爸妈妈买了一件你非常喜欢的衣服送给你你会有什么反应呢（学生回答：高兴、兴奋??）你穿着这件衣服去上学过马路的时候突然发现一辆电动车飞快地向你驶来你会有些心理反应呢（紧张、害怕、恐惧……）很幸运这辆车没有撞到你但你的新衣服被车划破了你心情如何（生气、难过）　　　　2

4、.刚才我们的情绪经历了那些变换呢（高兴、害怕、生气、伤心、兴奋、遗憾、恐惧等等）我们时时刻刻都在跟情绪打交道那么谁影响了我的情绪呢（我们经历的不同事情）　　　　3.不同的情绪对身体健康有什么影响呢请看心理小实验　　　　三、心理实验　　　　1.PPT心理实验1谁来读一下　　　　一位著名的医生做过一个实验把一母同胎的两只小羊放在两种不同的环境里：在一只小羊的旁边拴着一只恶狼让这只小羊总感到有威胁和危险；而另一只小羊则在正常的环境中生活当前一只小羊因恐惧而死亡时另一只小羊仍然活得很健康长得很肥壮　　　　师：你有疑问两只小羊为什么会有截然不同的结果呢生说　　　　师：看来是恐

5、惧、害怕这种不良情绪使一只羊过早死亡而安静、愉快的良好情绪使另一只羊健康成长　　　　2.不知大家有没有听说过另一个心理实验PPT心理实验2　　　　美国心理学家的实验已经证实人在心平气和状态下呼出的气体冷却后水是澄清透明的在愤怒、生气状态下呼出的气体冷却成水后水中的沉淀物却呈紫色再将其注射到大白鼠身上这些老鼠表现呆滞整天不思饮食几天后它们就默默地死掉了　　　　看了这样一个实验谁想谈谈自己的感受生说师:大家总结得很好　　　　3.PPT健康小提示?请大家一起读一读健康小提示　　　　四、（一）故事乐园《秀才的梦》　　　　1.怎样才能使自己常常有良好的情绪体验呢PPT故事乐园

6、　　　　2.下面让我们走进《故事乐园》谁能把这个故事给大家讲一讲　　　　3.秀才为什么由忧愁转为欢喜（从不同的角度看问题就会有不同的结果）　　　　4.快乐就是这么简单换个角度看问题就什么烦恼都没有了　　　　（二）开动脑筋　　　　1.请看第二个故事你能帮老奶奶转忧为喜PPT开动脑筋　　　　有个老奶奶大儿子卖盐小儿子卖雨伞如果遇到天阴下雨老奶奶就发愁大儿子的盐卖不出去可是等到晴天出太阳她又发愁小儿子的雨伞又卖不出去所以她一直很烦恼　　　　2.谁来帮帮老奶奶生说　　　　看看邻居是说的　　　　3.邻居告诉她不如换个角度想问题下雨时想：；出太阳时就想：老奶奶照着做了果然她的心

7、情变了不论天气怎样她都很高兴　　　　你们看虽然两个儿子的生意没啥变化天气也还是老样子：雨照下天照晴但老奶奶的心情变了世界就变得大不一样了　　　　五、活动课堂　　　　（一）排解烦恼?拥有快乐?PPT排解烦恼?拥有快乐　　　　1、下面四幅图你都遇到过种情景你是做的你有什么好的建议给大家　　　　2、在生活与学习中你的烦恼呢谁愿意与大家交流　　　　3、你还有什么烦恼没有解决呢请把它写在A4纸上并这张纸纸叠成一架纸飞机请你离开自己的座位放飞你的纸飞机让纸飞机把你的烦恼统统带走（一起放飞纸飞机）　　　　4、请大家救起身边的纸飞机看看它主人的烦恼请把你帮他排解的方法写下来并把