粤教版小学科学五下《春夏与秋冬》教学设计

《粤教版小学科学五下《春夏与秋冬》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、粤教版小学科学五下《春夏与秋冬》教学设计　　　　教学目的　　　　1.了解四季的变化与地球的公转有关　　　　2.认识四季变化对动植物的影响　　　　重点　　　　通过阳光直射与斜射的对比实验观察并了解阳光的直射与斜射不同的效果　　　　难点　　　　四季形成的原因　　　　教具　　　　两块大小一样的金属片每块的背面粘贴一支温度计、大镜子、手电筒　　　　教学过程　　　　一、导入　　　　为什么夏天的太阳火辣辣的冬天的太阳暖洋洋的　　　　二、新课　　　　一)直射与斜射有什么差异　　　　出示一个手电筒分别在黑板上演示直射

2、和斜射引导学生观察直射和斜射时光束有什么不同　　　　（直射时光线集中照射面积小；斜射时光线不集中照射面积大）　　　　直着照和斜着照得到的光束有什么不同被照射区域的温度有什么区别　　　　直射和斜射是否会形成不同的温度呢　　　　做书上的实验边实验边记录　　　　小结：　　　　通过实验我们发现阳光在同样的高度直射与斜射会形成明显不同的温度　　　　二）四季的成因　　　　我们已经知道阳光在同样的高度直射与斜射会形成明显不同的温度地球以一年为周期围绕太阳公转由于地球始终是倾斜着身子在公转所以对某一地区来说每年夏季和

3、冬季太阳光照射地表的角度就出现了明显的差异也就形成了明显不同的温度　　　　三）四季变化与我们的生活　　　　地球上不同地区的四季气候不同有的地区冬天特别冷夏天比较凉爽；有的地区冬天比较温和夏天特别酷热我们所在的地区属于一种呢　　　　我们通常是如何躲避严寒酷暑的呢　　　　四）动植物怎样抵御严寒酷暑　　　　动植物寒冬没有棉衣酷暑没有空调他们是如何抵御严寒酷暑的呢　　　　介绍动植物抵御严寒酷暑的典型方式　　　　三、作业　　　　查找资料了解更多动植物抵御严寒酷暑的方式　　　　板书设计　　　　5.春夏与秋冬　　　

4、　一、直射与斜射有什么差异　　　　二、四季的成因　　　　三、四季变化与我们的生活　　　　四、动植物怎样抵御严寒酷暑