“农村初中学生写作困境及根源”剖析

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1、“农村初中学生写作困境及根源”剖析摘要：人们常说：〃既要分析别人，又要认识自己，分析自己，知己知彼，才能百战百胜。〃农村初中学生写作困境，深挖其根源，具体表现在：农村初中学生缺乏写作的生活源泉，没有写作的口山空间，让学生丧失了写作的饱满激情；激情，來源于对的作文的兴趣。激发学生作文兴趣,激发他们的创作激情，对写好作文特别重要。读写是一家，在课文中适时地对重点段进行阅读指导，可有针对性地出一些题目来让学生做，以提高他们的阅读能丿J。但课内阅读是十分有限的，更多的是课外阅读，学生自主阅读，只有大量地课外阅读才

2、能真正起到增长见识的作用，因此要对课外阅读进行艺术的指导、有创造性地指导。对于提高学生的写作能力十分有效。关键词：写作教学；教学指导中图分类号：G633.34文献标识码：B文章编号：1672-1578(2014)05-0086-011.寻找写作的生活源泉学生虽然冇写好作文的愿望，但是农村初屮学生生活圈子太小，活动空间有限，生活内容相对单调。农村中学的学生大多是留守孩子，父母长期在外打丁，他们就让口C的孩子吃住在学校，学校封闭式的管理把学生限制在四墙之内。我们再來看我们农村学生的生活的这个空间，我们农村初中

3、就连基木的图书室、阅览室、科技室也只是摆设，只是为了应付上级领导的检查而已，合格过后便是大门紧锁,即使落得满屋灰尘，也不对我们的学生开放；更有甚者，就没有图书室，没有阅览室、科技室。学生课外阅读之源近乎枯竭，沉浸于数理化公式试题之屮的大脑，怎能产生写作的冲动与灵感？为了追求升学率，有些学校其至停开了所谓的〃非中考科目〃，更别谈什么文体活动、科技活动了。狭小的生活面、一些家长和老师〃不准读闲书〃的禁令，这一切往往导致学生大脑的贫乏,而贫乏的大脑怎能产生深刻的思考与丰富的表达？学生没有了作文的源泉，即便是学握

4、了所谓的写作技巧，那也只是〃无米之炊〃。《语文课程标准》明确要求语文教学要〃充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间〃，对学生习作选材要〃养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作索材〃,要〃多角度观察生活，发现生活的丰富多彩〃、〃力求表达自己对自然、社会、人住的感受、体验和思考〃，对学牛的写作评价也要〃引导学牛热爱牛活，亲近自然，关注社会〃。近年全国中考作文的命题也基本体现了〃写作离不开生活，服务于生活〃的原则，大量贴近学生的生活实

5、际。朱熹《观书有感》中云〃问渠那得清如许，为有源头活水來〃，就是说生活是写作的源头活水，用心观察才能发现，汲取源头活水，做一个生活的冇心人，文章才会冇生命力。2•放飞写作的自由空间作文命题已经山全命题向半命题、口拟题、话题发展，但是部分语文老师仍然设置了许多要求，设置了许多的框子给学生。我们在探究学生作文编假话原因的时候，发现根本的一条是生活的贫乏，但是还有一个原因也不容忽视。用学生们的话來说便是：作文缺〃氧〃，这〃氧〃便是写作的自由空间。爭实无情地证明，同学们平常的〃练笔〃远比作文尤其是考场作文写得好，

6、写得生动活泼，充满真情，写作也游刃有余可以说练笔本是屮学生〃青春勃发、五花八门、拥挤喧闹的一块话语天地〃。这是为什么呢？因为练笔本是同学们〃心声的录音带〃，没有人要求他们必须写什么，不准写什么。一个事物，如果它是生活中的必需，做起來就会很自然；反之，就会成为负担或沉重的负担。比如吃饭对于每个人，看球赛对于球迷，谁会觉得痛苦呢？同样，写作一旦成了学牛们牛活的一部分，成了一种习惯，就会成为一种快乐，一种享受，叶圣陶先生就曾说过，〃作文是生活的必需，而不是生活的点缀〃。3.激发写作的饱满激情学生对作文的激情，来

7、源于对的作文的兴趣。激发学生作文兴趣，激发他们的创作激情，对写好作文特别重要。但是，当前作文教学训练形式比较单一，不少学生写作兴趣不浓，其至照抄照搬现象非常严重。学生写作兴趣有随着年级的升高而逐渐减弱的趋势。学生写作兴趣不是自身固有的，也不是从天上掉下來的，而是靠老师一点一滴地加以培养才逐渐产生的。其实，在课文中适时地对重点段进行阅读指导，可有针对性地出一些题日来让学生做，以提高他们的阅读能力。但课内阅读是十分有限的，更多的是课外阅读，学生自主阅读，只有大量地课外阅读才能真正起到增长见识的作用，因此要对课

8、外阅读进行艺术的指导、有创造性地指导。①指导学生制定课外阅读计划。这是学生课外阅读时间的标志,可一期一订,中途做必要修改，使其常新，保证切实可行。②指导学生获得基本阅读方法。教给他们默读深思、朗诵吟咏、背诵记忆、精读提炼、速读猎取等方法，以达到开卷有益。③指导学生形成基本阅读能力。在阅读屮必须从内容到形式，由形式到内容反复深化，并适时使用工具书。④阅读后要及时写出体会、心得。⑤要指导学生适时检查阅读情况。⑥语文教学应重视朗读。