[精品]浅谈小学低年级音乐教学中创编能力的培养

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1、浅谈小学低年级音乐教学中创编能力的培养浅谈小学低年级音乐教学中创编能力的培养摘耍：创造是发挥学生想像力和思维能力的音乐学习领域，对培养创新人才具有十分重耍的意义。在小学音乐课堂中的歌唱、欣赏、表演、演奏过程中合理进行创编，可以全面培养学生的创新能力，激发学生音乐审美的主动性、积极性。关键词：联系实际；模仿；创编中图分类号:G623.71文献标识码:B文章编号:1672-1578(2014)11-0236-01创造是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过

2、程和手段，对于培养创新人才具有十分重要的意义。新课程标准在课程内容中重点强调了创造教学这一部分的重耍性。在小学音乐课堂教学中，许多老师在歌唱、欣赏、演奏、表演等中都会设计、安排、创编表演这个环节。设计合理的创编表演可以全面的培养学生的创新能力，激发学生音乐审美的主动性、积极性，对发挥学生的个性、特长有着积极的作用。我国著名的教育家陶行之先生说：〃处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。〃关键是要抓住第每一个创新教育的机会，所以作为一个小学教师，在教学过程中要根据教学内容和任务精心设计各种创编

3、活动，来培养学生的创新能力。主要体现在以下各方面：1.联系生活实际进行创编俗话说：艺术来源于生活,又高于生活。我们的音乐大部分是来自于生活中，如：民歌中的山歌、号子、花儿等都是来自于生活中的音乐。所以联系生活实际进行创编是学生们最擅长的方式之一，如在学习歌曲《小雨沙沙沙》时，由于曲调相对简单，学生们掌握得较快，为了避免在复习巩固对一直重复演唱而显得单调乏味，我采用讣学生创编歌词的方法来复习歌曲，学生的积极性虽然很高，但是由于一年级的学生没有什么创编经验，所以开始的创编有些困难，后来我启发他们：〃春天

4、的吋候，还有什么东西最喜欢雨水呀！〃大家想了想马上有了答案：小草、笋芽、果树……这些生活中天天都看见的东西马上脱口而出，编出了许许多多的新歌词，如春天来了，春天来了,小雨沙沙，落在花丛里，花儿羞得红了脸。有的同学的歌词还非常富有诗意。最后，全班同学挑选一两段编的较好的歌词进行演唱，极大地提高了学生的创作积极性和主动性。2.通过模仿进行创编模仿应该是低年级孩子的天性，从呀呀学语吋模仿大人说话，到幼儿园时模仿其他孩子的动作、行为。低年级孩子模仿身边的人和事物都是一种学习的行为。在咅乐课堂上，《咅乐的动物

5、》这一单元是孩了最喜欢的o在这一单元的学习中我采用模仿动物的声咅、动作、形体来进行教学，大大的激发了学生的歌曲的兴趣。如在教学歌曲《小动物回家》这首歌曲时，我就设计了让学生创编各种动物走路的形体,配合歌曲进行表演。同学们的想像力在我的意料之外,有的同学模仿的是动物平常走路的样子：小猫走路时大摇大摆的、小鹿一蹦一跳的、小乌龟慢慢吞吞的……，活灵活现、惟妙惟肖。而有一个同学却模仿了一只机器猫和一只穿了溜冰鞋的乌龟，引得大家捧腹大笑，孩子们天真无邪的表演，使得音乐课堂活了起来，真正做到了著名教育家苏霍姆林

6、斯基所说的：〃音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。〃3•运用歌词的内容创编舞蹈表演是学生最喜欢的方式，乡村的孩了锻炼机会少，上台表现的机会不多，所以上起表演课来总是缺少活力，一个个都躲在下面不敢上台展示。有的同学虽然很想表现，但是由于不知道怎样表演，也是表现的缩手缩脚的。针对学生的这种情况，我采取了从最简单的歌词内容入手的方法来教学生表演。我让学生想想：〃歌词唱了什么？你能根据歌词想出最简单的动作是什么？〃这时候一些大方的同学就会开始展现一些简单的动作，从而带动班上的其他同学。如在表演《健

7、康歌》时，同学们就会跟着可调内容一抖抖手、抖抖脚、扭扭腰，做一些简单的动作。我再适吋引导学生：〃运动进我们还可以做什么呀？〃有些同学乂想到可以摆手臂，踏步走，接着跳绳、打球的动作都添加进來了。学生表演的欲望一下了就激发出来了。下面再请同学跟着咅乐表演，就有不少同学争先恐后地上台来展示了。今后再上歌表演课，同学们再也不会感到害怕，而是充满期待。因为他们又可以展现自己丰富的想像力了。4.运用打击乐器进行创编新课程提出：学生必须有探索音响和音乐的能力。而低年级体现在能够用打击乐器或寻找发声材料探索声音的强

8、弱、长短和音色。在低年级，学习了五六种打击乐器，学生最乐意用打击乐器为歌曲伴奏，。如在欣赏完《春天音乐会》后，我请同学用打击乐器来举办一个〃春天咅乐会〃。全班同学展开了激烈的讨论，并用不同的乐器来演示咅响效果，不一会儿一声动听的咅乐会开始了。有的同学用大鼓敲出XXXXX0的节奏，说是轰隆隆的雷声；有的同用串铃摇出XXXXXXXXX-的节奏，说是下雨的声咅；也有的同学用人声来模仿蜜蜂、青蛙等各种动物叫声。各种声音组合起来，演绎了一场完美的音乐会。这样一场热闹的音乐会，学