[精品]浅谈新课程高中化学课堂导入的策略

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1、浅谈新课程高中化学课堂导入的策略浅谈新课程高中化学课堂导入的策略摘要：在课改理念和新课程标准的影响和要求下，高中化学的课堂教学必然要走一条“有效、优效、高效”的道路，不能靠加班加点跟学生耗时间这种简单的体力劳动的低效教学，而应该向课堂的四十分钟要效益，切实减轻学生负担。这无疑对广大一线的化学教师提出了更高的挑战。它要求教师必须精心设计每一堂课的教学环节：课堂导入，知识新授，练习巩固，课堂小结。只有这样，高中化学课堂教学，才能走上“有效、优效、高效”的道路。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”所以在诸多教

2、学环节屮，课堂导入环节具有重耍的地位。关键词：高中化学；课堂教学；导入策略在新的教改蓬勃发展之时，课堂教学的改革是全面而不断深入的。课堂教学中有多个环节组成，其中首要的环节就是教学过程的导入，因此课堂教学改革应首先从导入环节入手。好的导入可以营造和谐的师生气氛，调动全体学生的注意力和大多数同学学习的积极性，从而进入教学过程。下面笔者就自己多年高中化学的实践来谈一谈，课堂教学导入的策略。一、直观导入直观导入就是教师通过实物、图片、图表、模型或幻灯形式来导入新课，这一导入是建立在直观的基础上，既可增加学生的感

3、性认识，又可引起学生的兴趣。例如讲到电解池一课时，教师向大家展示一款精美的手机，“手机是现代生活中必不可少的通迅工具，大家看我手里这款手机，银白色的金属机身，一看就很有质感，有一种典雅高贵的品质。那么大家可知道，这么有质感的机身是怎么制造出来的呢？通过本节内容的学习，你将得到答案。”手机，现在的学生们几乎人手一部，是学生熟悉的物品，但是学生并不了解手机的金属外壳是通过电镀制造出来。教师通过展示手机，简单明了，一下子就能吸引住学生，激发同学思考，从而很自然的过渡到电解池内容的学习。展示模型导入课堂，在高一和

4、高二的有机化学教学时，是一个实用性很高的方法。在讲到简单有机物的结构特点，单纯的语言解释是很空洞的，也很难让学生想象出有机物的空间结构。为了帮助学生理解有机物的分了结构，可以借助于观察实物球棍模型所呈现的三维空间结构。这些球棍模型清晰直观,可以把有机物结构从平面的书本和投影片屮生动地竖立在学生眼前。同时，也可以准备学生分组活动，进行拼接和组装有机物的球棍模型，培养学生的观察能力，理解能力和动手能力，带领学生进入从三维角度观察有机物的知识领域，学会从不同角度看问题的学习方法。这种直观导入的方法，引导学工观察

5、客观存在的事物，提出新问题，从解决问题入手，自然地过渡到新课学习；同时，这种方法还有利于学生由形象思维过渡到抽象思维。在许多课型中都可以使用这种方法。二、趣味实验导入化学是一门以实验为基础的学科，趣味实验的导入，也是化学学科独特性之所在，就连与生活联系更加紧密的物理，也不能像化学一样在实验的演示方面那么吸引学生注意力。所以，我们高中的化学教师要善于设计简单的趣味性演示实验，在一个真实的实验情境中，使学生带着强烈的好奇心，把学生引入新的化学学习Z屮。这样的导入方法，既可以集屮学生的注意力，激发学生学习化学的

6、兴趣，乂可以增加学生对化学的感性认识，加深学生对所学化学知识的印象。好的演示实验，往往能让很多的学生记住这节课，记住这个学科，记住这位老师。在毕业的多年Z后，有的同学回忆起來，还提到某某老师讲过的很精彩的一节课，就是你给他们做过的一个实验，那该是我们化学老师多么引以为豪的事情呀！如我们在教学过氧化钠的化学性质Z前，可以先做一个“水能生火”的趣味实验:在事先准备好的加入过氧化钠的棉花上滴上儿滴水，棉花就会燃烧起來。这样创设了一个问题情境，使学生产生趣味，进而产生疑惑，再进而引发思考。再如《氨和鞍盐》一节时，

7、可以在新课前做一个“空瓶纶口烟”的实验。其实，就是事先收集好的一瓶HC1气体和一瓶NH3气体，打开两瓶塞，立刻将装有HC1的集气瓶倒过来，紧扣在装有NH3的集气瓶上，口对口后，学生立刻观察到瓶屮出现了大量口烟的现象，不禁会想“白烟”到底是什么呢？急于弄清为什么会出现这样的现象，带着这样的问题再进入氨气的学习,学生的注意力一定是高度集中的，学习的效率自然也就提高了。当然教师在后面讲到氨气和酸反应这条性质时，还要呼应一下开始做的“空瓶生口烟”实验，使冋题得到完满的解决。二、故事导入故事导入指教师讲述一个故事或

8、者预设一个情景，让学生对将要学到的知识产生极大的兴趣，从而激发学生的求知欲和好奇心，为接下来的教学作更好的铺垫。例如，在选修1化学与生活“维生素c的作用”一•节的教学中，我为学生讲述了一个科学家的探险故事：“几百年前，远洋轮船上没有冷藏设备，船员们只能吃面包、饼干、咸肉等食物，儿个月甚至一两年吃不上新鲜蔬菜和水果。航行期间船员们经常病倒，症状是脸色暗黑、牙龈不断渗血、浑身岀现青斑，许多船员甚至因此而死亡。探险家哥伦布的船队在航