[精品]浅谈家庭中的隔代教育

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1、浅谈家庭中的隔代教育近些年，越来越多的农村年轻父母外出打工，不得已便有越来越多的小孩由爷爷奶奶或外公外婆照料，随着越多的单位、部门的干部职工提前退养退休，为了他们孩子们的事业，他们便主动地承担起照料孙子的重担，但是，他们中不少人，对孙子身体的成长看得重，而对孩子性格的养成，品行习惯的形成，知识的传授等则重重视不够,有的认识到全面教育的重要，也愿意付出，但孙子不愿接受这些现象说明，这种隔代教育务必引起注意，个人认为以下措施是提高隔代教育效果的有效途径。—是统一教育目的、教育思想和教育方法我们对孩子的教育，目的必须明确，把孩子培养成什么样的人,做父母的要明确，祖辈也必须明确，祖辈与

2、父辈由于是两个不同时代的人，教育方法也存在一定的差距，甚至分歧，如果这样，让孩子面临两种不同的教育思想与方法，会无所适从，而只有统一教育思想、教育方法，才会有事半功倍的效果。我父亲退养在家，我母亲因手术后在家休息，因此，我女儿自小大部分时间跟着他们，我很小的时候，我爸爸就让我学弹琴，由于不仅天赋好，又有兴趣，练起琴来也坐得住，所以学琴的效果好，读小学时在县里就小有名气，这种从小要培养孩子的广泛兴趣，甚至要正规地培养孩子的一技之长的思想在我爸爸心中已根深蒂固，所以，当我女儿三岁时父亲就要求她开始学琴，但我们和女儿她爸则认为，孩子活泼调皮，尤其好动，坐不住，我弹琴，她也不爱听，说明

3、她不感兴趣，因此，认为过早的让她学琴不好，应该让她对方面自己产生浓厚兴趣后再培养效果要好，后来，我爸爸也同意我的看法，放弃了让她练琴，结果从幼儿大班，我们就发现她根本不喜欢听我弹琴，听她爷爷拉二胡，而是特别喜欢画画。孩子从上一年级到二年级，老师两次安排她参加学校举行的器乐比赛，她积极参加，认真训练，接受快,效果好，两次都拿奖，拿奖后高兴一番，赛后再不看琴，喜欢的仍是画画，看来，对孩子某一方面特长的培养，我们还得观察。二、树立长辈的良好形象多数孩子听爸爸、妈妈的话，但对爷爷、奶奶的话有的是不太重视，有的是不理，有的甚至顶咀，这些现象的出现，一方面是祖辈过于溺爱孙子，另一方面慢孙子

4、对祖辈诸如高尚的品德，勤劳的作风,事业的成功，对社会的贡献等了解甚少，因此，祖辈对孩子的威信也就不高，把爷爷、奶奶、外公、外婆仅仅当成他照顾他们衣食起居的人，当成和他们游戏、取乐的朋友，要想提高爷爷、奶奶或外公、外婆在孩子心中的威信，做父母的要做树立祖辈在孩子心中良好形象的工作，给他们讲祖辈如何热忱待人，如何诚实正直，怎样勤俭持家,怎样扎扎实实工作，一生中有哪些成绩，为社会作了哪些贡献，怎样不骄不躁，不断学习，不断进取等，总之，尽量把祖辈的闪光的一面挖掘出来，讲给孩子听。一则树立了祖辈的威信，二则给孩子树立了活生生的榜样。提高祖辈对孙子的教育效果。三、带头尊重长辈我们教育孩子要

5、听祖辈的话，首先，我们要尊重父母的教诲，人老嘴碎，这似乎是个规律，老人话一多，有的则把他们的话不当话,当着没听见，有的则当着孩子表现出厌烦的神态，更有甚者当着孩子指责老人“多咀”“管闲事”等等，这样的表现等于告诉孩子，爷爷奶奶的话不要听，正确的做法是要带头尊重他们,提出的正确的建议,告诉孩子，爷爷奶奶过的桥比我们走的路多，见识广，经验多，弓I导孩子虚心接受祖辈的教育。总之，要充分发挥祖辈对孩子的教育功能，就必须充分发挥我们的父母的中介作用。