浅谈家庭教育中的“隔代教育”

《浅谈家庭教育中的“隔代教育”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、专业资料学校代码10672编号贵州民族大学GuiZhouMinzuUniversity高等教育自学考试本科毕业论文题目：浅析家庭教育中的“隔代教育”准考证号：270017130014学生姓名：周小娟专业：学前教育联系电话：17785004992完成时间：2017年8月31日中国·贵州·贵阳word完美格式专业资料目录第一章绪论1第二章隔代教育的概念、产生原因和背景1（一）隔代教育的概念1（二）隔代教育产生的原因2第三章隔代教育的利弊分析3（一）隔代教育的优势3（二）隔代教育的弊端4第四章如何平衡“隔代教育”的利弊6

2、（一）加强亲子教育，父母应负起教育孩子的主要责任6（二）祖父辈之间取长补短，有机结合7（三）处理好两代人的矛盾7（四）提高祖辈的素质7第五章建立新型的隔代教育模式8结论9参考文献：10word完美格式专业资料摘要：当下的中国，正经历着一场巨大变革，整个社会经济加速发展，伴随而来的是人们的生活工作压力加大、节奏加快，在此大背景下，家庭幼儿教育也受到影响。很大一部分的年轻父辈家长，要应对生活和工作的双重压力，需要消耗极大的时间和精力，导致很难在家庭教育中做到全身心的投入，于是，隔代教育成为当前我国社会中普遍客观存在的一

3、种家庭教育形态。本文通过对“隔代教育”这一社会现象产生的背景、现状、利弊、对策等方面进行分析，在客观认识这一现象的基础上，寻求科学合理、切实可行的措施，发挥优势，克服弊端，使得现有的家庭教育环境得以改善，水平得以提升，让每个孩子拥有幸福快乐的家庭环境，从而健康成长。关键词：家庭教育隔代教育优势弊端第一章绪论根据有关调查结果显示，在我国大部分城镇家庭中，父辈家长要承担生活、学习、工作的重担，大概有一半的孩子是在祖辈家长照料下长大，并且，在年龄越小的孩子中，这种现象出现的频率越高。同时，随着社会高龄化趋势的形成，该现象

4、愈来愈普遍，由此出现了“隔代教育”的概念。隔代教育作为一种较为普遍的客观存在，既有其出现的合理性和积极作用，也有着一定的局限性和不利影响，那么，应该如何全面认识这一现象的优势和弊端？从而在家庭教育中趋利避害，发挥优势，克服不足，提升孩子现有的家庭教育水平，让我们的孩子能够快乐、健康地成长。第二章隔代教育的概念、产生原因和背景（一）隔代教育的概念隔代教育是一个与亲子教育相对应的概念，就是指在家庭教育中，孩子的父辈家长将抚养教育子女的责任和义务转移到祖辈家长来负责的一种方式。梳理有关家庭教育相关的历史资料可以发现，隔代

5、教育现象由来已久，只不过是近些年才受到家长及社会的广泛关注[1]。在当代社会，隔代教育已经成为一种十分普遍的现象。据中国老龄科研中心对全国城乡20083位老人的调查，照看孙辈的老人占了66.47%，隔代抚养孙辈的女性老人在城乡更是分别高达71.59%和73.45%，有关部门对30个省市的word完美格式专业资料3080个老人家庭进行抽样调查表明，有58%的家庭在帮助照管孙辈[2]。上海市一项对0—3岁婴幼儿抚养方式的调查显示，与祖辈家长生活在一起的婴幼儿家庭共占73%，有祖辈家长参与婴幼儿抚养的共占84.6%。（二

6、）隔代教育产生的原因隔代教育的现象由来已久，在过去多代同堂的传统家庭中更是屡见不鲜。如今，随着社会经济的发展，隔代教育再度出现，也是有着其特定的原因，既是当前社会深刻变革的产物，也是个性思维观念解放的结果。总结分析下来，主要因素有以下几点：1、长久以来的传统家庭伦理观念，是出现隔代教育的历史原因。几千年的宗法制社会，在我国普遍大众中形成了浓厚而独特的家庭伦理观念。多代同堂，天伦之乐，是大部分中国老人所追求的理想生活。2、新一代父母家庭教育观念较大改变。当今社会，随着个体意识、自我观念的发展和弘扬，他们更加追求解放自

7、我，不愿意将更多的精力用于照顾孩子，依靠祖辈来解放自己，也是新一代父母的强烈需求。3、日益加剧的竞争压力，使得父辈家长对隔代教育有着迫切的需求。现代社会，职场生活中的竞争激烈而残酷，为了在如此的环境中取得一席之地，这些父辈家长需要面对紧张的学习和繁杂的工作，根本没有多余的时间和精力来照顾和教育孩子，隔代教育也成为他们的现实选择。4、独生子女为人父母之后，加快了隔代教育的出现。我国过去长期的计划生育政策，造成了一大批独生子女，而这一部分人现在也“晋升”为父母了，自身还未从“孩子”的身份中走出来，在面对自己的孩子时，难

8、免不知所措，也就不得不求助于自己的父母了[3]。深刻的社会变革，使得隔代教育在广大农村蔓延。随着社会经济发展，为改善现有的生活状况，大量的农村年轻劳动力从农村流向城市，常年留在城市打拼，家中留下老人和孩子成为“留守部落”，迫于无奈，留守的老人不得不承担起教育孩子的责任，在大量的“空心化”农村家庭，隔代教育已经成为一种普遍现象[4]。中国科学院心理学研究所研究