[精品]浅谈对农村职高学生心理素质的培养

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1、浅谈对农村职高学生心理素质的培养长宁县梅酮职业中学王志勇电话13890974568邮编644308生活在21世纪的人们，一方面在享受着科学技术进步所带来的物质文明；另一方而，随着社会的快速成发展，生活节奏的加快，竞争的加剧，人际关系越來越复朵等诸多因素都可能给人们造成巨大的心理压力，以致引起一系列的心理疾病。冇专家指出，21世纪心理疾病将是危害人们健康的最重要的致病因索。而良好的心理素质则是预防心理疾病、取得事业成功的重要保证。从克拉克现象到被苍蝇击倒的世界冠军，无不体现着良好心理素质的重要性。另据著名心理学家王极盛先生对全国中学生的调查报告中指出，冇32

2、%的屮学生冇心理问题，而对于已一脚踏入社会的农村职高生來说，存在的心理问题就更多了。为此，很有必要加强农村职高生心理索质的培养，以提高其社会适应能力，预防和减少心理疾病的产生。木人在多年的农村职高学生管理屮总结出一些经验，在这里就职高学生心理素质的培养作一浅探，以供同行参考。一、树立自信心职高学生普遍存在一种自卑心理，总是自己把自己看轻，认为自己不如别人，无法赴上别人。导致口卑心理的产生主要有这样一些因素：有来自家庭方面的影响；或某件不幸经历的影响；生理上的某些缺陷或不足等。而对职高生來说更多的则是来自社会方面的因素，特别是社会对农村职高生的偏见。进入农村

3、职高学习的学生感觉好象比普高学生要矮一等，他们总是拿学习成绩与之相比，而忽视了自己的专业技能等特长，其实这些都是社会更需要的，可是他们却看不到。要克服自卑心理，培养自信心，首先应从扬长开始。事实上，每位职高学生都有长处，而且都不只一条长处，有的长处还非常独特，一般人是赶不上的。这就需要老师去发现和培养，并捉供充分施展的空间，在不断的成功体验屮树立其口信心。同时要加强职业技术教育的宣传，举办讲座或参观实习等，使学生在实践中转变观念，正确看待自己。其次，要指导学生开阔视野，增长知识。对职高学生每学期应安排一定时间进入社会，参加社会实践或开展社会调查，亲身体验一

4、下某种行业的生活，做到理论与实践相结合，在实践中认识到专业技术的优势，冇利于自信心的培养。现代的职高生要把“我不行”三个字从脑袋里消失,取而代之为“我能行”、“让我试一试”，让每-•个职高生更应该相信：天生我才必有用！二、培养竞争意识21世纪是一个高科技的世纪，是一个信息的世纪，更是一个竞争的世纪。面对21世纪，每一个人都面临着严峻的挑战。虽然竞争是残酷的，但也带來了希累，社会在竞争中进步，个人在竞争中发展。竞争意识是时代的需要。对职高生竞争意识的培养，首先从了解社会和时代特征入手，要求学生注意收看新闻、报刊杂志等信息，并深入到社会去体验生活等。在“好酒也

5、怕巷子深”的今天，培养学生善于包装和推销自己。这在班干部的任用，活动的组织、学习上等全而建立竞争机制，增强竞争意识，并在不断的竞争中提高口身能力，从而提高口己的竞争能力。三、勇于面对挫折现代社会充满竞争，充满挑战，充满风险，也充满机会，一个人的成长不可能是一帆风顺的，总会遇到这样那样的挫折。挫折本身并不可怕，问题是怎能样去对待挫折、战胜挫折。美国大发明家爱迪生曾说过：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。”这就耍教育学生在挫折和困难面前要保持清醒的头脑和充分的心理准备，这样才能在困难和挫折面前做到不慌不乱，沉着应对，有利于问题的解决。其次应注意培养

6、学生坚强的意志。有了坚强的意志，才能按照理智的要求，控制自己，冷静、全面地对待生活中的困难，增强对挫折的耐受力。同时挫折也是意志的濟刀右，经过挫折的锻炼和考验，人的意志会变得更坚强。再次就是耍善于交流。人在遇到挫折时，往往会出现消沉、苦闷、焦虑等情绪状态，建议遇到这种情况时，能够及时的和自己的父母、老师或是知心朋友倾诉衷肠，及吋缓解和释放心理压力，也可从屮获取应对挫折的勇气和方法。总之，在遇到挫折时，应积极地面对，将挫折转化为动力，在战胜困难和挫折中不断增强自己的心理承受力。四、善于团结合作连续三年被美国《财富》朵志评为“最受推崇的企业”的GE通用电气公司

7、,其所需员工应具冇的一个重要索质就是要冇团队精神，善于与同事团结协作。GE认为，在现代企业里，靠单打独斗是不行的。缺乏团队意识，不愿与别人合作，在现代企业中是很难成功的。因队精神首先应从班集体意识做起，同学之间应相互理解，相互尊重，在学习上、生活上互相帮助，共同进步。耍树立“我为人人,人人为我”，“一人为大家，大家为一人”，“一人为全班，全班为一人”的集体思想，并在社会实践中磨练与人相处的能力，善于发挥集体的力量。五、保持积极愉快的情绪人生不如意之事常有之。在困难和挫折面前，有的人终日忧心忡忡，乃至生出心病来，如《红楼梦》中的女主人公林黛玉。而有的人却能保

8、持怎观愉快的心态，在困难而前愈加坚强。如一代伟人邓小平同志曾三次被