大学生就业指导课教案（第六讲）

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1、大学生就业指导课教案第六讲大学生自我塑造（下）一、职业资格与职业资格证书1、职业资格是对准备从事某一职业的劳动者必备的学识、技术和能力的基本要求。分从业资格和执业资格。从业资格是指从事某一专业的学识，技术和能力的起点标准；执业资格是指政府对某些责任重大，社会通用性强，关系社会公共利益的专业实行准入制度，是依法独立开业或从某一特定专业的学识，技术和能力的必备标准。2、职业资格证书是对具备职业资格规定的必备的学识、技术和能力的劳动者颁发的证明。第四节各类资格证书与考试介绍职业证书分为以下三类：（1）核心证书

2、（2）能力拓展型证书（3）通用性证书3、取得资格证书的意义培养职业意识发现职业兴趣提升职业竞争力二、大学生考取资格证书的选择性1、大学必考之证英语四六级证书全国计算机等级考试全国计算机应用技术证书考试（NIT）2、大学生选考之证全国会计专业技术资格考试教师资格考试律师资格考试注册会计师考试企业人力资源管理人员资格考试证书秘书资格考试项目管理师资格考试剑桥商务英语证书（BEC）（附《职业资格证书考试参考手册》）一、企业文化1、企业文化的含义分析文化的含义文化，在人类历史发展的长河中，是人类劳动与智慧的结晶

3、，是综合能力的高度发展，并借助训练与经验而促成的身心发展，锻炼与修养。企业文化的含义企业文化是一种在从事经济活动的组织之中形成的组织文化，并且具有广义与侠义之分。广义的企业文化是指企业物质文化，行为文化，制度文化，精神文化的总和。狭义的企业文化是指以企业价值观问核心的企业意识形态。第五节企业与行业的认知2、企业文化的构成企业物质文化。企业行为文化。企业制度文化。二、企业文化的认知在企业文化的的认知过程中，大学生应该正确理解企业文化的内涵，并充当好以下角色，切实推进企业文化的建设。1、充当学习者，学习企业

4、文化的相关知识。2、充当调研者，深入了解企业，继承和发扬企业文化传统。3、充当宣传者，描绘和宣传企业文化。三、中西方企业文化的认知和共享1．国际企业的文化独特性经营活动涉及国际范围内的生产要素，称之为国际企业。国际企业在企业文化的各个层次上表现出差异性。基本假设的差异性。基本价值观的差异性。行为规范的差异性。企业文化表现形式的差异性。2、国际企业共享文化的认知关注国际企业文化的核心，建立共同价值观。优化人才配置，实施人才管理本土化战略。四、行业文化1.不同行业有不同的文化行业文化是一个行业在长期运行过程

5、中经过提炼形成的价值观念、行为方式、行为规范。一个行业一旦形成某种文化后，就会形成行业员工共同的理念，并形成行业特色。2．找到自身与行业文化的结合点应届毕业生不但要考虑自己的专业能力与用人单位的岗位匹配，考虑岗位工作的收入，考虑用人单位的管理模式、管理风格、发展前景等文化问题，还应考虑自己的个人素质、思维模式、性格特点、兴趣爱好、职业气质与行业文化是否在总体上相融。