基础训练7范文

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1、基础训练7范文　　一、教学要求　　1.能又准又快地读出绕口令；能通过查字典给多音字注音并组词；能将成语补充完整；能正确缩写句子　　2.练习说一个广播或电视节目要求讲的时候按顺序有重点抓住主要内容　　3.阅读短文能说出每个自然段的主要内容及各段在内容上的联系　　4.写一项活动要求把活动内容写具体把活动过程写清楚　　二、教学时间六课时　　三、教学过程　　第一课时　　教学字词句部分　　一、教学第一题读绕口令　　可通过自读、指名读、齐读等方式让学生逐步读熟　　绕口令的内容为：一台拖拉机拉着一张犁拖拉机拉犁犁翻地翻地翻得深又细拖拉机出

2、的力犁翻的地你说犁地的是拖拉机还是犁　　二、教学第二题查字典给多音字注音并组词　　先让学生自己查字典然后指名汇报　　参考答案：　　三、教学第三题将成语补充完整　　先让学生自行填写然后汇报最后再说说这些词语的意思和用法　　参考答案：　　全神（贯）注不（毛）之地（忍）饥挨饿　　无可（奈）何（荒）无人烟迫在眉（睫）　　莫名其（妙）胆大（妄）为灯火辉（煌）　　四、教学第四题照样子缩写句子　　可先出示例子让学生读并掌握缩写句子的要求和步骤然后再让学生自行完成练习最后汇报　　参考答案：　　1.大雕塑家罗丹塑了一座仪态端庄的女像　　罗丹塑

3、了一座仪态端庄的女像　　罗丹塑了女像　　2.两个不同重量的铁球同时从高处落下来　　铁球同时从高处落下来　　铁球落下来　　3.奔腾的湖水从大坝的进水口直冲下来　　湖水从大坝的进水口直冲下来　　湖水冲下来　　第二课时　　教学听话·说话部分　　一、启发谈话揭示题目　　我们班有不少同学爱听广播爱看电视广播和电视丰富了我们的生活启迪了我们的智慧陶冶了我们的情操今天我们就来练着说一个电视或广播节目　　二、阅读题目明确要求　　1.请同学们轻声读题目看看题目中对这次说话练习提出了些要求　　2.讨论归纳　　内容上的要求：可以是有趣或给你印象深

4、刻的广播、电视节目也可以是从别人那儿听到的故事　　说话方面的要求：想好再讲叙述有序重点突出抓住主要内容　　三、指导选择说话的材料　　1.你平时最爱收听的广播节目最爱收看的电视节目（新闻联播、大风车、动物世界、动画城、人与自然等）　　2.在你听的看的这些节目中一次的内容给你的印象特别深刻至今难忘或者特别有趣　　四、讲述节目　　1.你准备讲个节目请大家各自先一下节目内容　　2.请同学们前后四人为一组交流一下　　3.指名讲述节目教师讲评　　讲评要点：①有没有按一定的顺序叙述②有没有突出重点③有没有抓住主要内容　　五、小结　　第三课

5、时　　教学阅读部分　　一、初读短文说感受　　读了这篇短文你觉得公园一角样　　二、概括每个自然段的大意　　1.请同学们轻声读课文画出二至三自然段中表示所写景点的词语（人工湖、花坛、假山、长廊）　　2.讨论归纳每个自然段的大意　　①公园一角真美　　②介绍人工湖上的雕塑　　③介绍花坛中的玫瑰　　④介绍假山的美景　　⑤介绍美丽的长廊　　⑥赞叹公园一角的美　　3.说说各段在内容上的联系　　三、理解短文内容　　1.你最喜欢公园一角一处的景色　　2.指名读第二自然段思考：人工湖上的景色美在里（湖水碧波粼粼雕塑栩栩如生）　　3.自由轻声读第

6、三自然段花坛中的玫瑰花又美在里（争芳斗艳姿态万千）作者是用什么句式来写玫瑰的各种姿态的（有的……有的……有的……）　　4.默读第四自然段看看作者是按什么顺序描绘凉亭的（先总说凉亭再分别写亭内、亭外）　　5.齐读第五自然段看看作者把长廊比作什么　　四、总结　　1.作者为什么要写这篇短文（这篇短文描写了人工湖、花坛、假山、长廊等景物表达了作者对公园美景的赞美之情）　　2.这篇短文写作上有什么特点（首尾呼应按方位顺序写条理清楚段与段联系紧密）　　五、根据景物间的位置关系画一张公园一角的彩图　　第四、五、六课时　　教学作文部分　　一

7、、启发谈话揭示文题　　学校开展的活动丰富多彩你们喜欢参加学校组织的活动今天我们就来写学校开展的一次活动　　二、阅读题目明确范围、要求　　1.请大家轻声读题目看看这一次习作有什么要求　　2.讨论归纳　　习作类型活动　　选材范围　　①内容范围学校组织最喜欢的　　②数量范围一项　　写作要求内容具体过程清楚注意段与段的联系　　3.什么叫活动（为达到某种目的而采取的行动）活动与一般所指的事有什么不同（活动应是有目的、有组织、有计划的集体行动而一般所指的事则无这样的限制）　　三、确定作文题材　　1.学校开展过些活动你们记得　　启发学生从

8、活动的类型想开去如参观活动、游览活动、比赛活动、游戏活动、宣传活动、文娱活动、科技活动等　　2.在众多的活动中你最喜欢的是项活动　　四、指导写活动　　1.写活动要把活动的时间、地点、人物、内容等交待清楚你能将你准备写的活动的这些情况说一说　　2.写活动要根据活动开展的顺序把过程写清楚你所写