小班社会课《我长大》教案

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1、小班社会课《我长大》教案　　　　准备：1幼儿小时侯的照片、录象　　　　2各类婴儿衣物等　　　　活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大　　　　活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感　　　　活动设计：　　　　（一）情境感知：　　　　1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片　　　　请你找找张是你自己的去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢　　　　2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢和现在长的不一样呢　　　　3小结：我们长大了所以和现在不一样　　　　（二）操作比较：　　　　1过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服去试一试现在还穿得下（幼儿试穿

2、小时侯的衣物感觉身体上的长大）　　　　3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现（个别幼儿试穿、讲述）　　　　4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了说明我们真的长大了　　　　（三）观察发现：　　　　1幼儿看录象一：小时侯的宝宝　　　　提问：宝宝在干什么为什么要妈妈帮忙　　　　2幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝　　　　比较：这两个宝宝有什么不一样呢　　　　3小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做第二个会自己的事情自己做　　　　4引导讨论：　　　　（1）你们和两个宝宝相比有什么两样你学会了什么新的本领　　　　（2）你们跟爸爸、妈妈、老师比呢　　　　5小结：小时侯都要

3、爸爸妈妈帮忙孩子长大会自己做各种事情希望你们长大后学会更多的本领比老师的本领更大　　　　设计思路：　　　　新年快要到了孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中我们小班的孩子也是如此他们放了焰火认识品尝了过年时缺少不了的糖果不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法搞不清什么叫“长大”人为什么要长大为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情　　　　幼儿在关注周围生活环境的同时也非常渴望探究自己的生长过程对幼儿来说自己是来到这个世界上的是慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动来帮助幼儿从多方面的

4、比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长体验长大的快乐　　　　又希望通过新年的主题让幼儿体验到“过年了大家长大一岁了“从情感上感到自豪与自信进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理　　　　内容：语常活动：我长大　　　　要求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动感受到自己的长大　　　　2愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法　　　　3初步运用比较的方法了解自己的长大增强观察能力