小班我长大以后教案.docx

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1、小班我长大以后教案【篇一：长大后做什么教案】《长大后做什么》教案陈红教学目标知识与技能1、在老师的引导下读懂故事内容。2、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。过程与方法1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。2、让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。情感态度及价值观1、教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难半途而废。2、让孩子找到阅读的快感与自信。教学分析教学重点读懂故事内容，初步了解故事蕴涵的积极意义。教学难点如何让孩子学会坚持自己的梦想。教具绘本《长大以后做什么

2、》ppt课时安排1课时教学过程谈话导入：孩子们，像你们这么小的时候，老师总是希望自己快快长大，总在思考长大后做什么好呢？那时我最想当一名军人，多么神气，多么威武！可是却有一本书，让我后悔当时没有读它，不然我的理想就不光光是这样啦!今天这位好朋友就来到了我们的身边，让我们一起来认识它吧!一、讲故事《长大以后做什么》1、封面人物解析2、猜想：“小鱼小鱼，长大以后做什么？”鱼儿是怎么回答的？3、猜想：他们还会问谁长大以后做什么？结尾：长大后你想做什么？过度语：听了你们的梦想以后呀!有只小兔子迫不及待的也想和你

3、们分享她长大以后想当什么呢！你们想知道吗？瞧！她来啦！一起喊出故事的名字吧！二、讲故事《长大了当什么》猜想：他长大后想当什么？师：小兔子的故事讲完了，你喜欢他的理想吗？听完他的理想你刚刚的理想有所改变吗？说一说。过渡语：原来关于长大，你们内心有这么多的精彩的想法呀！那你们想快快长大吗？有位小公主也想快快长大哦！出示图片，学生猜想小公主在做什么？师：她一边踩在王冠上量着自己的身高一边想：我长大以后应该做些什么呢？她到处去找答案。三、讲故事《我长大以后》1、ppt播放到58页，一起回忆：家人希望小公主长大以

4、后变成什么样：仁慈，有爱心，爱干净，勇敢，聪明，健康。小结：是呀！只要我们变成一个仁慈，有爱心，爱干净，勇敢，聪明，健康的人，那么，不论我们以后从事什么职业，都会成为一个对社会有用的人。过渡语：讲到这儿，老师有个疑问了，家人希望小公主变成他们想的那样，那小公主自己到底是怎么想的呢？谁能帮老师解答这个疑问呢？（出示59页ppt）2、生猜想见证小公主梦想的时刻到了3、出示小公主60页ppt小结：小公主的梦想仅仅是想长高而已，但在家人所希望的成长过程中，她认为长大真的很困难，可是她依然没有被困难打倒，而是努力

5、坚持自己的梦想，老师相信孩子们在面对困难时，也会勇敢的去面对并且坚持下去，对么？过渡语：3个故事听完了，老师想考考你们，看谁能快速地准确地跳过这一关卡：有谁还记得每个故事讲的是什么内容？（指名回答，其他学生做判断与补充）总结：在小兔子的眼里，梦想是当一个好爸爸。在小公主的眼里，梦想就是长高。在奥运冠军眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念。孩子们，长大是需要过程的，在这个过程中，只要你肯努力，只要你肯坚持，就一定能成功。作业设计写一写或画一画《我长大以后》【篇二：幼儿园小班语言教案：长大的秘密】幼儿园小班语

6、言教案：长大的秘密设计思路幼儿年龄特点分析孩子们进入了小班下学期，个子都比原先长了不少，但是当孩子们在慢慢成长的时候，身体也悄悄地发生着变化，然而，他们可能并没有察觉到。但是突然有一天，当他们发现自己的衣服小了一号，裤子短了一截，鞋子也顶了脚的时候，才会“恍然大悟”，原来“成长”也是一件很有趣、奇妙的事情。《被澡盆卡住的熊》讲述了一个趣味十足的成长小故事，幼儿在倾听理解的过程中能深受启发，感受成长的奇趣、美好。另外，故事画面中有一些阅读符号及情节的空白点，也能够帮助幼儿通过观察、想想积累阅读的经验。教材

7、分析本次活动我使用了《被澡盆卡住的熊》ppt和幼儿一起来跳洗澡舞，抓住幼儿的兴趣，知道成长的奇妙与快乐。说目标结合《大纲》内容，小班幼儿的年龄特点及认知水平，通过本活动的教学要实现的教学目标有两个：1、观察理解小熊被澡盆卡住的相关情节，并愿意用大胆的语言、肢体动作等方式表达和表现。2、在看看、讲讲中体验成长的奇妙与快乐。整个活动中，我让幼儿通过理解故事——幼儿操作——分享交流——联系实际，让他们在看看、讲讲中体验成长的奇妙与快乐。活动中我让每一位幼儿都发言了，幼儿的积极性也很强，说的也很好，小班幼儿年龄

8、小，语言发展还不是很好，但这个故事中的语言简单并且有重复话语，十分的适合小班幼儿，所以我设定的两个目标基本都达到了。说过程：这是一节语言课程，我使用了多媒体ppt播放的形式来叙述故事，整个活动分为四个环节，1.情景导入2.理解故事3.幼儿操作4.活动延伸首先，我边讲边问的形式，让幼儿分段听故事，理解故事内容，让幼儿知道故事大概内容，了解了小熊洗澡的时候发生了什么奇怪的事情呢？小熊为什么会被澡盆卡住？原来小熊终于知道了，原来她已经长大了，小小