故事《我长大以后》

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1、故事《我长的以后》姓名：刘冰荟班级：小一班一、设计意图：孩子每时每刻都盼望着长大，觉得长大以后就可以做很多事情，但是对长大以后会变成什么样又会非常迷茫。故事巧妙的运用了对话的形式，把长大以后要具备的能力表达出来，让孩子乐于接受。从对话中也反映出家庭成员间的相亲相爱，为幼儿展现了一副温馨和谐的画面。二、活动目标：1、感受成长是每一个人都要经历的过程，体验成长的快乐。2、理解故事内容，知道成长是一件自然的事情。3、能跟着老师完整讲述故事内容。活动准备：教学读本、头饰“小贝”。三、活动过程：（一）谈话导入：1、教师：小朋友们知道长大以后会是什么样子的呢？哪位小朋友

2、愿意来分享你长大以后想要做什么？2、教师出示头饰“小贝”，和幼儿打招呼引出故事。教师：大家好，我叫小贝，最近我在思考一个问题：长大以后会是什么样呢？小朋友们，你们能帮我找到答案吗？（二）理解阅读1、教师翻开第一页，请幼儿说说画面的内容，猜猜他在想什么。2、教师翻开第二页，引导幼儿说说画面的场景，人物及对话。3、教师：小贝找到了谁？奶奶在做什么？想想小贝和奶奶之间说了什么？4、依照上述方法，阅读3-6页，引导幼儿讲一讲小贝分别和爷爷、哥哥、爸爸、妈妈对话的内容。5、阅读7-8页，说说小贝收获了哪些答案。6、教师：长大以后要学会这么多东西，小贝能做到吗？他怎么样

3、才能做到呢？7、阅读9-11，带领幼儿说说小贝分别问了谁，得到了哪些答案，小妹妹是怎么说的。8、小结：小贝对长大以后的事情充满了好奇，就向身边的人询问，希望找到答案。其实长大并不神秘，它是一件很自然的事情，在不知不觉中你就长大了。1、教师带领幼儿讲述故事一遍。四、活动结束：小朋友们知道了长大以后会是什么样子的，但是其他小朋友还不知道，你们愿不愿意去分享给他们？让我们一起去分享给其他小朋友吧。