小班古诗教案范文

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1、小班古诗教案范文　　　　教学目标：　　　　1.喜欢听、读古诗《小池》　　　　2.了解古诗的主要内容感受诗中初夏的美丽景色　　　　教学准备：　　　　1.与古诗内容相符的《小池》图片　　　　2.古诗《小池》VCD　　　　3.与古诗内容相符的图谱　　　　教学过程：　　　　一、幼儿背古诗《春晓》教师：刚才我们背的古诗描写的是春天的景色今天我们要来学一首描写夏天景色的古诗　　　　二、教师出示《小池》图片引导幼儿观察　　　　教师：今天老师带来了一幅非常的画你们来看一下这幅画上你看到了什么（蜻蜓、荷花、树、池塘、流水、山）有很多的花会在春天开但有一

2、种花它是夏天才开的你们知道它花（荷花）山上有一个洞从洞里流出一股泉水（泉眼幼儿跟读）泉水静静地流着池塘边的树在柔和的日光照射下在水上出现了它的影子嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的角叶伸出水面你看那调皮的蜻蜓早就站立在它的上面了你们说这景色美不美　　　　三、幼儿学念古诗　　　　1.教师“我们古代的大诗人杨万里看到这幅美景后写下了一首诗这首古诗的名字叫《小池》”教师念一遍古诗　　　　2.教师讲解古诗的意思边讲解边出示图谱　　　　3.引导幼儿听古诗《小池》VCD一遍　　　　4.幼儿和老师边看图谱边诵读　　　　5.幼儿跟随VCD边拍手边诵读数遍　　　　

3、四、教师带幼儿欣赏幼儿园的景色　　　　《小池》　　　　宋.杨万里　　　　泉眼无声惜细流　　　　树荫照水爱晴柔　　　　小荷才露尖尖角　　　　早有蜻蜓立上头　　　　活动目标：　　　　１、了解古代书籍的阅读方式对古诗诵读活动有兴趣　　　　２、会有表情地朗诵七言绝句初步有顺序地摆放诗句　　　　活动准备：　　　　１、大图书一本《山行》音乐磁带幼儿操作材料人手一份　　　　２、幼儿大拇指上画红娃娃（绿娃娃）大号字四份　　　　活动过程：　　　　１、小朋友这儿有本有趣的书我们一起来看！　　　　你觉得什么地方有趣呢　　　　教师小结：古时候的书就是封面在下

4、面封底在上面看书时从后面一页页往前翻　　　　２、告诉你们这本书里还藏了一首古诗呢！我们再来看一遍教师翻书并念古诗《山行》　　　　这首古诗的名字叫什么是一个大诗人写的描写了个季节的景色　　　　３、你们想来学这首古诗　　　　出示大号字《山行》小朋友跟我念　　　　教师念一句幼儿念一句（第一遍）　　　　用好听的声音来念（第二遍）　　　　我们连起来念会念的小朋友声音响亮一点（第三遍）　　　　我们再来一遍　　　　４、这张纸上还有几幅图画你们猜猜看这些图画里藏的是个字宝宝（认识“山、石、白云、车、花”）　　　　５、现在我们来做个游戏看颜色标记念　　

5、　　我是黄娃娃黄颜色画的字宝宝我来念那红颜色的字宝宝谁来念绿颜色画的字宝宝呢（四张纸）　　　　６、红娃娃、绿娃娃真能干！　　　　这儿还有字卡你们会把这些字卡排成一首古诗那请你来排一排念一念可以去念给后面的老师听摆对了念得好老师还会奖你一个五角星　　　　７、念好的小朋友可以将字卡收起来坐在椅子上跟着录音机一起唱《山行》这首诗（放音乐磁带）　　　　附：古诗《山行》　　　　（唐）杜牧　　　　远上寒山石径斜　　　　白云深处有人家　　　　停车坐爱枫林晚　　　　霜叶红于二月花