小班古诗《春晓》教案

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1、小班古诗《春晓》教案　　　　活动目标：　　　　1、通过图片理解并感受古诗的意境初步学习古诗　　　　2、在音乐的伴奏下按古诗的节律进行朗诵　　　　3、激发幼儿对春色的喜爱之情活动准备：　　　　教学挂图60—14磁带活动过程：　　　　一、出示挂图引导幼儿观察春晓画面　　　　1、教师：这幅画上有什么?鸟儿喜欢什么时候在树上鸣叫?为什么花瓣落了一地?你知道这是春天的什么时候?(引导幼儿自由讲述)　　　　2、教师小结：古时候有一位叫孟浩然的诗人看到了这些景象这位诗人写了一首古诗古诗的名字就叫《春晓》　　　　二、教师有表情的朗诵古诗　　　　1

2、、提问：古诗的名字叫什么?你听到古诗里说了什么?(帮助幼儿理解“晓”、“眠”、“闻”等)　　　　2、帮助幼儿理解古诗大意：春天很好睡不知不觉就天亮了当诗人醒来后听到了外面都是小鸟的叫声诗人想：昨天又是风又是雨的不知道有多少花瓣被吹打了下来　　　　3、播放录音幼儿再次欣赏古诗　　　　三、学习朗诵古诗感受古诗韵律　　　　1、教师带领幼儿完整朗诵古诗2——3遍　　　　2、再次欣赏录音感受古诗的韵律：请小朋友仔细听听录音里是朗读古诗的　　　　3、教师和幼儿再次按节律朗诵古诗　　　　4、幼儿集体朗诵古诗进一步感受古诗的意境　　　　活动目标：

3、　　　　1.初步理解古诗内容想象诗中描写的景象喜爱****;　　　　2.初步学习按古诗节律吟诵.　　　　活动准备：　　　　画有古诗中景象的图片一幅多媒体教学课件　　　　活动过程：　　　　(一)复习古诗《清明》请全体幼儿一起朗诵12遍　　　　(二)谈话活动引出话题　　　　1.小朋友有没有记得《清明》这首诗中所描写的季节啊?(春天)　　　　2.对了春天到了那你们有没有和爸爸妈妈出去游玩的时候发现春天带来的变化呢?(幼儿自由回答)　　　　(三)教师出示图片引导幼儿观察讲述　　　　1.今天老师带来了一副画请你们仔细观察一下有没有在画上看到

4、了什么啊?(幼儿自由回答);　　　　2.地上和河里的花瓣是来的呢?它会落下来的啊?请幼儿根据自己的想象回答　　　　教师小结：这是因为在春天的一个晚上下了一场雨到了早晨的时候树上的很多花瓣就飘落了下来当时呢就有一位叫孟浩然的诗人看到了这些景象他就写下了这样两句诗：夜来风雨声花落知多少请幼儿一起跟教师跟读两遍　　　　3.下面就让我们一起来欣赏这首诗让我们来听听看这首诗到底是写的(教师播放课件)　　　　(四)教师朗诵并帮助幼儿理解古诗　　　　1.小朋友们都知道这首诗叫什么啊?(春晓)　　　　2.教师讲解诗的大意：春天很好睡不知不觉就天亮

5、了当诗人醒来后听到了外面都是小鸟的叫声诗人想：昨天又是风又是雨的不知道有多少花瓣被吹打了下来于是他就想到要写一首诗古人写诗常常能用短短几句话就能把一件事说清楚　　　　3.下面请小朋友们听老师来读一遍教师朗诵第一遍　　　　4.教师朗诵第二遍幼儿边看图片边联想诗人所写的景象　　　　(五)幼儿学习朗诵　　　　1.古诗中有的词语有很多意思所以我们小朋友在朗诵时要慢一点音要拖的长一点别人才能听的懂　　　　2.幼儿师范朗诵诗34遍(可采用多种形式如分组朗诵等)　　　　(六)活动延伸　　　　请幼儿把在家学会的古诗朗诵给大家听鼓励幼儿相互学习并要

6、求幼儿回家后把今天学的古诗朗诵给爸爸妈妈听在家还可以学一些古诗　　　　参考资料：　　　　春晓孟浩然　　　　春眠不觉晓　　　　处处闻啼鸟　　　　夜来风雨声　　　　花落知多少?