木兰诗优秀课件资料

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1、木兰诗优秀课件资料　　　　《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗是我国南北朝时期北朝的一首长篇叙事民歌记述了木兰女扮男装代父从军征战沙场凯旋回朝,辞官还家的故事充满传奇色彩如下是小编给大家整理的希望对大家有所作用　　　　一、教材分析　　　　《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌记述了木兰女扮男装代父从军征战沙场凯旋回朝建功受封辞官还家的故事充满传奇色彩本诗为民歌结构分明语言朴素感情浓郁适于吟诵有利于培养学生对古诗文的语感　　　　二、教学目标　　　　（一）知识目标：　　　　1.文言知识初步了解一些文言句式　　　　2.初步了解民

2、歌的特点和常用的修辞手法　　　　3.背诵全诗　　　　（二）能力目标：　　　　1.从整体上把握诗歌的内容准确、完整地复述课文提高概括能力和语言表达能力　　　　2.学习本文叙事详略得当的写法体会其效果　　　　3.培养学生独立研究、合作探究的能力　　　　（三）情感目标：　　　　感受花木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神了解她的智慧胆略和才能　　　　三、教学重、难点　　　　（一）重点：研读刻画木兰定人物形象的重点段落理解繁简相宜的写作妙处　　　　（二）难点：了解本诗的一些句式并理解掌握互文排比等修辞手法并提醒学生在翻译时要注意体现

3、　　　　四、教学方法　　　　（二）学法：本节课主要让学生采用自主探究、小组合作等学习方法有利于激发学生学习的兴趣充分发挥学生学习主动性培养学生的创新精神和实践能力　　　　（一）教法：本节课以学生为主体以教师为主导结合多媒体电教设备辅助教学采用诵读法、复述法、鉴赏法、讨论探究法、竞赛法等教学方法引导学生清晰、流畅、有条理地表达激发学生的学习兴趣培养学生利用各种渠道解决问题的能力　　　　五、教学流程　　　　第一环节：导入新课　　　　教师给学生唱《红色娘子军》主题歌让学生结识巾帼英雄花木兰　　　　第二环节：作品及背景介绍　　　　将课前准备的文

4、字资料分发给学生通过学生自己搜集来的材料简介背景激发兴趣　　　　第三环节：朗读诗歌感受诗歌的声韵美　　　　首先播放课文朗读带学生听读要求听准字音初步感知诗意（投影显示多音字、通假字、形近字及本课新字词）　　　　然后教师范读学生听读要求注意体会朗读的语调、语速、节奏等尤其注意朗读节拍的把握　　　　接着让学生自己练读诗歌力求体现诗歌的声韵美　　　　第四环节：默读诗歌结合注释借助工具书翻译文句理解诗意　　　　首先让学生自读诗歌借助注释、工具书试译全诗　　　　然后把全班分为6个学习小组以学习小组为单位学生互动合作讨论交流理解词句讲解诗意如果有小

5、组无法解决的问题可以提出来全班共同商讨解决再将全班分为A、B两组展开课堂文言知识竞赛每道测试的单号为A组必答题双号为B组必答题底分为100分错一小题扣5分分别纳入小组计分小组竞赛完毕教师针对学生回答酌情点拨　　　　第五环节：复述诗歌整体把握故事情节强化背诵　　　　首先选几位同学复述本诗的故事情节其余同学评点教师在学生交流的基础上总结画出思路图　　　　然后依据思路图背诵思路强化背诵　　　　接着再设计形式多样的练习指导背诵（如：教师背上半句学生背下半句、男女同学竞赛或组与组之间竞赛）　　　　最后全体学生集体背诵　　　　第六环节：布置作业　　

6、　　让学生课后搜集花木兰的相关资料将《木兰诗》改写成剧本目的是让学生强化背诵通过自编自演加深对课文的理解迎接校园文化艺术节