10《木兰诗》优秀课件：62页

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1、谁说女子不如男刘大哥讲话理太偏谁说女子享清闲男子打仗到边关女子纺织在家园白天去种地夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干将士们才能有这吃和穿你要不相信哪请往这身上看咱们的鞋和袜还有衣和衫这千针万线都是她们连哪有许多女英雄也把功劳建为国杀敌是代代出英贤这女子们哪一点儿不如儿男唱段中的女英雄是谁？木兰诗花木兰简介花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。木兰祠花木兰塑像河南虞城花木兰祠《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，《木兰诗》则是北朝

2、民歌的代表作。属于叙事诗。《木兰诗》《孔雀东南飞》乐府双璧何为“乐府诗”？乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。乐府诗的特点1.叙事性强，人物性格鲜明，有完整的故事情节。2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhùkèhánjiānpèiyānjìbàngzhuózhuāngt

3、uòshuòróng答案2.对镜帖花黄帖—贴，tiē,粘贴。3.出门看火伴火—伙，huǒ,伙伴。1.著我旧时裳著—着，zhuó,穿。本诗中的通假字花木兰是个怎样的女英雄呢？让我们随着故事情节一起来感受吧！唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。—勤劳孝顺用小标题的形式概括这一节诗歌内容，力求文字简洁、工整，符合文意。1．停杼叹息问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。—军情紧急阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”——勇敢坚毅忠孝两全用小标题的形式概括这一节诗歌内容，力求文字简洁、工整，符合文意。替父从军东市买

4、骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。渲染临行紧张气氛旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——女儿情怀用小标题的形式概括这一节诗歌内容，力求文字简洁、工整，符合文意。整装出征万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。征途之遥生活之苦战斗之多时间之长战况之烈—勇敢坚强的英雄气慨用小标题的形式概括这一节诗歌内容，力求文字简洁、工整，符合文意。十年征战归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。——不慕荣华富贵甘过普通百姓生活。用小标

5、题的形式概括这一节诗歌内容，力求文字简洁、工整，符合文意。还朝辞官爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。—渲染归家的欢乐气氛开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。——渲染归家及回复女儿身的喜悦，突出女儿情怀。出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。——机智、谨慎用小标题的形式概括这一节诗歌内容，力求文字简洁、工整，符合文意。还身女儿雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？机智、谨慎用小标题的形式概括这一节诗歌内容，力求文字简洁、工整，符合文意。比喻作结既有女儿情怀更具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄

6、形象花木兰普通人奇女子娇美的女儿平民少女勤劳善良又坚毅勇敢花木兰矫健的勇士淳厚质朴又机敏活泼热爱亲人又报效国家不慕高官厚禄而热爱和平生活巾帼英雄··整体把握故事情节情节概述1、停机叹息2、代父从军5、辞官还乡6、合家欢聚3、出征准备征途跋涉4、十年征战(7、比喻赞美，讴歌英雄)1.情节在详略上是怎样安排的？2.目的是什么？木兰诗1、停机叹息2、代父从军5、辞官还乡6、合家欢聚这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。（详）（详）3、出征准备征途跋涉4、十年征战略品析语言全诗语言明朗刚健，质朴生动，运用大

7、量修辞。关于“互文”互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）如：1、“主人下马客在船”这句意思是“主人、客人都下马、上船。”2、东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》）应理解为:东西左右都种植了松柏和梧桐。例如“将军百战死，壮士十年归”，说的是有些将军和壮士战死沙场，另一些将军和战士胜利归来。此类“