英语幽默的语用分析

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1、英语幽默的语用分析河南财经学院外语系丁静辉丁静辉，男，任职于河南财经学院外语系；地址：河南郑州河南财经学院外语系，450002；E-mail:dingljinghui@yahoo.com.cn摘要：幽默语言是人们FI常生活中经常采用的一种语言交际形式。本文试用指示语、预设、言语行为、会话含义、礼貌原则和关联理论等语用学的基木理论来分析英语幽默话语，旨在探求语用规则和幽默Z间的关系，以期对英语幽默有更好的理解和欣赏，从而有助于英语交际和英语教学。关键词：英语幽默语用分析理解欣赏1・引言幽默是人们口常生活屮普遍存在的语言

2、现象，通常指那些不协调的、荒谬的以及令人发笑的语言。它内容牛动有趣，形式简短，反映面广，语言实川性强。幽默有很多类型，Pocheplsov(1981)把英语幽默分为悄景幽默和言语幽默。幽默的产生既离不开语言本身的内在规律，同时也离不开具体的语境。语用学研究的内容就是把特定的话语置于特定的语境中，来探索在不同的语境中如何运用语言的规律。国内外已经有很多学者从违反与合作原则的角度出发，对幽默的产生进行了各种研究，本文试用指示语、预设、言语行为、会话含义、礼貌原则、关联理论等语用学的基本理论来分析英语语言与幽默，旨在探究语

3、用规律和幽默的关系，以期对英语交际和语言教学冇所启发和指导。2.幽默产生的类型2.1指示语(Deixis)指示语指的是在言语活动中，尤其是在有一名说话人和至少一名听话人参与的典型的语言交际活动屮，对参与者所谈及的人物、事物、事件、过程等动作做岀确切的理解都必须把他们和某些语境要素(如交际空间、时间等)联系起来这一现象(何兆熊1999：56)。指示语是语言和具体使用语言的语境的密切关系在语言体系中的反映。语用学小的指示语分为人称指示、时间指示、方位指示、篇章指示和社会指示。指示语使用得当，可使所指信息明白无疑，如使用不

4、当或语境不明，就会使语言项目的指代关系发生歧义，从而使语义变得令人费解，甚至引出矛盾和误会。口常生活中的幽默就是人们利用语言的这一特征制造出來的。下而这段对话正是因为用错了人称指示语才导致了幽默的产生。例：(1)Nurse:"Nowlet'stakeoffourclothes,andseehowmuchweweigh."Littleboy:"Yougoahead,Idon^wantto."在这则对话里面，护士用了TetSour,we"这些人称指示语，其目的只是想表示与对方关系亲密、平等,从而使孩了对她产生好感和信任。

5、然而孩了没冇真正理解其中的语川含义，从而导致了幽默的产生。2.2预设(Presupposition)预设是一种语用推论(pragmaticinference)，它以实际的语言结构意义为依据，依靠逻辑概念、语义、语境等推断出话语的先决条件。预设一般不表现在字面上，而是蕴含在语句的意思当中。预设的一个重要特征是合适性，所谓合适性指的是预设要和语境紧密结合，预设会随着语境或话语的某些特定因素的影响而变化。预设是言语行为的先决条件，当说话人说出预设有课的话语时，很显然说话人是为了达到正常交际以外的某种特殊n的，这也是获得幽默

6、效果的一种手段。例:(2)Boss:"Ifyouaregoingtoworkhere,youngman,onethingyoumustlearnisthatweareverykeenoncleannessinthisfirm.Didyouwipeyourfeetonthatmatasyoucamein?Interviewee:"Oh,yes,Sir."Boss:"Andanotherthingweareverykeenonistruthfulness.Thereisnomat."在这则幽默中，老板的话语预设是门口有个

7、蹭鞋垫，但实际上没有。他Z所以说出和预设不符的话语是为了检验对方是否诚实。结果那位求职者中了圈套，暴露出自己的不诚实，可想而知这份T作肯定是没有希望了。2.1言语行为(SpeechActs)言语行为理论指出，人们在说话的时候不仅是在说话(sayingsomething),同时也是在完成某种行为(doingsomething)cJ.Austin认为,人们在说话的时候,同时实施了三种行为:言内行为(locutionaryact),言中行为(illocutionaryact)和言后彳亍为(perlocutionaryact

8、)。言内彳亍为指的是“说话”这一行为本身。这一行为本身并不能构成语言交际，但在实施这个行为之屮，通常'说话人同时实施了一个言外行为，有时还可能同时实施了一个言后行为。言外行为是通过“说话”这一动作所实施的一种行为。人们通过说话可以做许多事情，达到各种目的，如传递信息、发布命令、问候致意、威胁恫吓等，言外行为往往寄予于言内行为言后行为指的是说话带