谈小学低年级阅读教学中动作的有效运用

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1、谈小学低年级阅读教学中动作的有效运用北山小学邵祥梅阅读教学屮，动作能把抽象的语言文字符号转化为形象的表情身姿运动，“情动于屮而形于外”，提高的不仅仅是对课文的深入理解程度，而是整体的语文素质。因为它兼顾了教学目标中认知领域、情意领域和身体运动领域三个方面，有很强的综合性，因此，它可以说是推进语文素质教育，强化学生主体活动，培养创造能力的重要教学形式，同时又践行了“以人为本”的陶行知牛活教育理论。动作形式自由，方法灵活，是低年级学生最感兴趣的一种学习方式，在课堂教学屮能起到良好的效果。但是，冇些教师由于缺乏对动作精彩木质的止确把握，表面化、形式化地理解其意义，

2、导致课堂教学中出现了许多不和谐的表演现彖。我在口己的教学过程中也便用过动作，发现当我要求孩子们來演演课文里的人物动作、神情、语言时，孩子们或表现为无所适从、不知所措，或表现为局促不安、面红耳赤，或表现为嬉皮笑脸、敷衍了事……那么是什么原因使原本可以为课堂教学带来良好效果的动作出现这些不和谐音呢？于是就想到了对这一问题的研究。一、动作的类型及有效运用（一）运用单项动作表演理解词语。单项动作表演没有情节，也没有多个角色，只是通过动作来理解词语。如教学《享受森林》时，其中有一段：“泥土干了，她就浇水；长出了杂草，就把杂草拔掉；刮人风了，她就为小樟树绑上一根竹子；寒

3、流來了，就在小樟树苗四周铺些稻草……”要求学生抓住“浇”、“拔”、“绑”、“铺”四个动词来做做动作，体会盈盈对樟树苗的小心呵护，在表演中学生不仅理解了这些动词，对词义加深了理解，而且也体会到了劳动的艰辛。再如教学《小冰熊》时，“熊妈妈拿来一条小棉被，严严实实地把小冰熊裹在里面。”请学牛來做做怎样才算是“严严实实地裹”，通过表演理解“严严实实”就是把东西裹得紧紧的、密不透风，为接下来的学习埋下了伏笔——因为要把小冰熊与外界热空气隔绝，所以要裹得严严实实。“思而不做则空，做而不思则浅”，通过表演，学生加深了对词语的理解，更好地掌握、积累了词语，同时也为更好地理解

4、课文服务。（二）运用综合动作表演理解课文内容。综合动作表演内容比较丰富，有不同的角色，有牛动的情节，有个性化的对话，大多运用于课文的一个片断学习Z后。它可以促进学生对课文的理解、组合了各种智力因索和非智力因素的参与，有着心理、感官上的快活和满足。这种表演往往安排在课末，目的是引导学生对全文有整体的深层感悟，并且能让学生有更多的空间、角色、表现形式的自由选择，从而促进学牛多元、个性化的发展。对话表演、同桌配合、感情朗诵是综合表演得较好形式。《太阳的家》通篇以诗歌的形式描述太阳这个力•物精灵对小朋友的关切劝诫，教完课文后让学生同桌对话朗读，把课文内容变化为太阳与

5、孩了的对话形式，孩了们读得亲切自然，生动投入。同桌配合表演就是在学完课文后，同桌一人读课文，另i人根据课文内容来配合做动作，如《种子发芽》一课，一位学牛读课文，另一位学牛模仿种子喝水、伸腰、挺身，体会它发芽生长的过程，知道种子发芽需要阳光、空气和水。如《高尔基和他的儿子》中，高尔基看着满院娓紫嫣红的花朵，想起了为他栽种这些鲜花的儿了，就提笔给儿了写了一封信，他在信小表达了对儿子的思念与赞美，鼓励他要为人留卜•美好的东西。此处信的内容是感情朗诵的好材料，我为高尔基的信配上了一段抒情的音乐,并且激情范读，使学生在优美的咅乐和抒悄的文字中感受高尔棊对儿了的爱，再让

6、学生做做高尔棊的儿了來读读这封信,也来激情诵读一番，学生的情感通过朗诵融入于课文之中。在情节生动的叙述类文章中，综合动作表演的运用较为实际、有效。通过表演加深了孩了对故事的理解，对感情的体验。（三）借助小组动作表演激发学习兴趣。小组表演是以小组为单位进行表演，可以是单组，也可以是多组。单组一般运用于课的开始阶段，能吸引学生的上课兴趣。例如在学习《聪明的牧童》时,为了帮助多数学生更好地理解课文，在揭示课题后，由一组学生先行表演课文内容，学生绘声绘色的表演使静止的故事变得活泼、生动起来，吸引了孩子们的听课注意力，激发了学习兴趣，接下來的学习大家都很活跃、很主动，

7、也很轻松。这样的表演，能让学生在信息和情感的交流过程中产牛思维的碰撞，实现个性差异互补。多组表演是在课文学完示，让学生按照朋位的形式或者自由组合组成小纟fl,对课文内容的分角色表演，这样可以使课文冇个更好地总结回味。如教完《狐假虎威》一文后，就可以让学生口由选择角色表演，扮演狐狎的孩子演出了狐狸的大摇大摆、神气活现的模样；扮演老虎的孩子就表现出将信将疑、东张酋望的样子；扮演小动物的孩子就表现出纳闷、惊慌失措的神情。因为学牛对课文有了理解，所以能抓住关键的词句來帮助白己表演，而通过表演乂使他们对故事的寓意有了更深的理解。有效的动作不但调动了每一个学牛的学习积极

8、性,而营造了生动冇趣的课堂飙围，让学生在玩中读、玩中