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时间:2019-11-20
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1、目录IIIIll形成性评价的定义与实施方式1形成性评价的定义与作用1英语日常教学中,可以采用的主要形成性评价方式1英语课堂上教师评价对学生学习影响实验与结论2英语课堂上教师评价对学生学习影响2实验与结论2实验2结论3目前英语教学在运用形成性评价方式中所存在的问题及解决方案3在课堂小组活动评价时很难做到评价的公平性3课堂小组活动案例(一)4课堂小组活动案例(二)4解决方案4方案一4方案二4教育者应该树立的教育价值观、质量观4关注学生发展,以学生的发展作为教师整个教育活动的岀发点和归宿5要树立一种以学生需要为导向的教育质量观5要正确全面地对学生进行评价5结语5参考文
2、献致谢试论英语课堂上教师对学生评价的影响摘要:评价是老师在教学中的重要组成部分,对于英语教学更是不可缺少的必要手段。通过科学有效的评价,能够使学生在英语课程的学习过程中不断体验成功与进步,认识白我,建立白信,促进学生综合语言运用能力的全面发展,使教师获取英语教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和适当的调整,促进教师不断提高教育教学水平。通过分析教师态度对学牛学习表现的影响,提出要运用适当的课堂评价,采用量化和质性评价的课堂评价方法调动学生学习积极性,以有效提高课堂学习效率。关键词:课堂评价评价方法教师态度评价影响Abstract:Evaluationisan
3、importantpartforateacheranditisanecessarywayinenglishteaching.Accordingtoeffectiveevaluation,studentscangainsuccessandprogressinlearningenglishandtheycanknowthemselvesandobtainconfidence.Evaluationcanalsopromotestudentstodevelopecomprehensiveabilityoflanguageapplication.teacherobtain
4、theticklingmessageofenglishteaching,thenteachercanreflecttheirteachingbehaviorandmakeadjustment,thatwillhelpteacherenhancetheirteachinglevel.Byanalyzingtheeffectsofteachefsattitudesonstudentlearningandperformance,weproposetousetheappropriateclassassessment,usingquantitativeandqualita
5、tiveevaluationofclassassessmentmethodstoarousethestudents'enthusiasmforlearning,andtoimprovetheefficiencyofclassroomlearning.Keyword:classassessmentevaluationmethodsteachersattitudesevaluationofimpact教师课堂评价是有效组织课堂活动,达到预期学习效果的必要一环。教师的课堂评价具体表现为:教师对学生进行课堂提问一一学生回答教师问题一一教师对学生的回答给予一定的评价。很多
6、英语教师在课堂授课时往往不够重视对学生课堂评价这个环节,在课堂上对学生的回答只是象征性地给个分数或简单地说:“good”、“notbad”。表面看来,这些评价方法和评价语都鼓励了学生的学习热情,尊重学生的学习个性,其实这样的评价都未能给予学牛深层次的点拨。粗略的评价方式和没有深入引导的评价语,对学生的作用只是表面和短暂的。为此,教师应该善于把握学生的学习心态,适当调整自己的评价语言,采用多元化的评价方法,对学生的课堂表现作岀合理科学的评价,从真正意义上让评价成为学生学习的助推器。1.形成性评价的定义与实施方式1.1形成性评价的定义与作用形成性评价是于1967年由
7、美国哈佛大学斯克里芬(M.Scriven)开发课程研究中提出,布卢姆(B.Bloom)将其引入教学领域,提出了掌握学习的教学策略。其含义是对正在进行的教学活动所作的价值判断,乂称进行性评价。而根据新课程标准的表述,形成性评价的任务是对学生H常学习过程中的表现,所取得的成绩以及所反映岀的情感、态度、策略等方而的发展做出评价。它的特点是“有利于学生从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者。”就针对学生学习的形成性评价而言,其主要作用有:1、改进学生的学习。形成性评价的结果可以表明学生在学习过程中碰到的难点。2、促进学生的学习进步。形成性评价可以用来确定学生对学习
8、内容的掌握程度,据此确定
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