初中英语课堂上教师提问对学生英语口语输出影响研究

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4、不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，化不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使巧过的材料。本人傑证所呈交的论文不侵犯国家轨密、商业翰密及其他合法权益一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均芭在论文中作了明确的说巧并表示感谢。签如絲如渐沁－ａ日期；鹏年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定：内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部口或轨构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阔，可将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｌ乂采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇

5、編学位论文，并旦本人电子文槛的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。ｊ）签名：导师签名古：讀１琢２）２此日期：＾／ｒ年／么月中日内蒙古师巧大学硕±学位论文中文摘要在外语课堂上，教师提问作为课堂教学活动中普遍运用的教学技巧一之，不仅可为学生提供大量的目的语可理解输入，而且可妒育效地为学生创设交际情景和机会，激发学生课堂话语行为。所，外语教师提问及其课堂效果的研究一直来都受到了二语习得研究者和外语教学专家们的广泛关注。本研究依据克拉申的输入理论和情感过滤理论，朗的互动理论等，从问题类型、提问策略、等待时间、提问后的反

6、馈、化及教师对问题的分配等方面分析英语课堂教师提问与学生英语口语输出的相关性。本次研究不仅从数量方面测量学生英语口语输出的平均长度，而且从质量方面测量口语输出句型的复杂程度及成功用英语回答问题的数量和比率。调研的对象是河南外国语中学的两个平行班，共５４名学生和两名教学经验丰富的英语教师。。为了收集研巧数据，本研究利用网络视频，采用课堂观察法在课堂观察过程中，研究者作为非参与的观察者全程记录课堂师生话语。作者对两个平行班相同教学材料和课题的４０分钟的英语课分别进行了观察，为本研巧收集了，忠实记录课堂上自然状态下自然发生的话语现象真实语料数据、。事后根据

7、问题类型、提问策略、作答等待时、作答总量作答句长、句子复杂度、用英语成功回答数量、此率等参数进行分类整理，并用ＳＰＳＳ软件对数据进行统计分析。本研究的主要发现和结论可Ｗ归纳为Ｗ下几点：一第，除了参考性问题和展示性问题，在这两节英语课堂中，两位教师也较多的使用了其它的提问类型，而这些类型的提问对学生口语输出质量方面也具有积极的作用。第二，参考性问题和展示性问题在学生曰语输出过