《父亲的菜园》小学语文教案

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1、《父亲的菜园》小学语文教案　　　　教学目标：　　　　1、认识“婴、毅、筐、怖、肿、榨、憋、诱”8个生字通过看图认识“箢箕、铁锨、豌豆、莴笋”这四个学生感到困难的词语　　　　2、有感情地朗读课文感受父亲的坚毅和勤劳　　　　教学重点、难点：通过理解课文中写父亲言行的句子来理解“父亲的菜园”的来之不易　　　　教学过程：　　　　一、谈话揭题　　　　1、同学们你们见过菜园你见到的菜园样的　　　　2、我也曾看过无数的菜园但其中有一个菜园让我至今难忘你们想跟我一块去看看好让我们一起踏上新修的公路一直往大山里走走呀走呀绕过无数荒凉的大山抬起头来就能远远地看见那

2、菜园了（出示句子）　　　　“远远望去父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠嵌在荒凉的山坡上”　　　　a大家静静的望望见一个怎样的菜园了还望见了什么　　　　（结合理解“翡翠”感受菜园绿得可爱绿得通透；知道菜园建在一块荒山上）　　　　3、让我们走近它细细的观察它的样子（出示句子）　　　　“春有菠菜、莴笋夏有黄瓜、茄子秋有辣椒、南瓜冬有萝卜、白菜一年四季都是一片诱人的翠绿”　　　　二、初读课文整体感知　　　　1、读准生字新词读通课文　　　　2、划出生字新词标上小节号　　　　3、想一想课文写了一件什么事　　　　三、交流检查　　　　1、师：我们来读读新词　　　　2

3、、课文讲了父亲开垦菜园的事写父亲开垦菜园的是2——10节　　　　3、这部分中有两句话我们先来读读课文中的这两句话从这两句话中你了解到一些什么　　　　课件出示两句话　　　　望着这一块贫瘠（）的土地我问父亲：“豌豆真的能长出来”　　　　点贫瘠出现可怖的岩石大块大块狰狞的岩石出现图片1我们认识一下这一块贫瘠的土地读句子　　　　父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠嵌在荒凉的山坡上　　　　嵌字的理解　　　　再读读这两句话你能提出一些问题?　　　　根据学生的问题板书：　　　　贫瘠——“碧绿的翡翠”　　　　（父亲身上到底有什么神奇的力量在这一块荒地上嵌上一块碧绿的翡

4、翠）　　　　四、学习课文（210节）　　　　快速浏览课文2——10节根据“开地”“填石”“肥土”把这一部分分成三个层次　　　　指名三位同学读三个层次　　　　小组学习任务：　　　　我们小组学习的是课文的（）这一部分　　　　1、划出这部分中父亲遇到困难的句子　　　　2、划出这部分中父亲对待困难的句子　　　　3、讨论：谈谈自己的理解　　　　4、我们小组推选（）代表发言　　　　让我们再次走进课文小组学习其中的一个部分去了解这位不寻常的父亲　　　　开地：　　　　1全家人都投去诧异的目光——要知道在我们这里要找一块可以当菜园的地是相当困难的　　　　2望着我

5、们疑惑的神情父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”　　　　3每天天还没亮父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去直到傍晚才挑着一担柴草回家来　　　　板书：　　　　开地从早到晚　　　　师读困难的句子你们读父亲的决心　　　　填石：　　　　可是山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲个了一干二净露出大块大块狰狞的岩石