《猫》小学语文教案

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1、《猫》小学语文教案　　　　【教学目标】　　　　1．认识7个生字会写13个生字正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折折花落”等词语　　　　2．有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分　　　　3．理解课文内容体会作者是如何把猫的特点写具体并达达出自己对猫的喜爱之情的　　　　4．激发学生观察小动物的兴趣和热爱生活的情趣　　　　【教学重点】　　　　有感情地朗读课文了解作者是怎样把猫的特点写具体的　　　　【教学难点】　　　　在阅读中体会猫的性格古怪　　　　【教学时数】　　　　2课时　　　　【教学过程】　　　　第一课时　　　　【第一课时教学目标】

2、　　　　1．初读课文学习生字新词　　　　2．读通课文理清课文层次　　　　3．通过摘句归纳法概括各段段意　　　　【第一课时重点】　　　　通过摘句归纳法概括每段段意　　　　【第一课时教学过程】　　　　一、激情引趣导入新课　　　　同学们你们喜欢猫　　　　板书：猫　　　　说说你印象中的猫样的　　　　（学生发言）　　　　从你们的发言中我听出你们都非常喜欢这个小家伙作家老舍和你们一样喜欢猫他养了几只猫那他家的猫到底有些与众不同之处呢让我们一起来读读课文吧　　　　二、初读课文自学生字教师巡视了解学生自学情况　　　　1．自由读课文自学生字　　　　自读要求：轻声读课文读准字音读通句子　　　

3、　遇到生词多读几遍并联系课文想想词义　　　　2．同桌互读互查生字　　　　你指我读再说说用什么方法记住生字的字形　　　　3．集体学习反馈生字词　　　　刚才我了解到同学们还有一些读不好、读不懂的词语　　　　（1）出示词语：的确、解闷、暖和、没完没了、枝折花落、屏息凝视　　　　自由读你发现这些带下划线的字有什么特点想一想：另一个读音可以组什么词　　　　指名读并组词　　　　（2）引导学生理解以下词语　　　　A．屏息凝视：　　　　我们知道字音不同则字义不同所以我们根据词义定音　　　　这个字读bǐng时有两个意思一是除去、去除；二是抑止在“屏息凝视”这个词里该选个呢　　　　“屏息凝视

4、”这个词什么意思　　　　齐读　　　　B．尽职：“职”是职责、工作想想“尽职”是怎样工作　　　　（努力做好本职工作）　　　　文中说谁尽职呀（文中说猫尽职）　　　　C．开辟：找出“开辟”在文中的句子联系上下文想一想　　　　（小猫新的游戏场所在院子里原来的游戏场所在屋子里游戏场所开拓发展了）　　　　D．生气勃勃：换一个近义词（生机勃勃）　　　　“生气勃勃”什么意思（充满生机与活力）　　　　（3）出示词语卡片：性格、贪玩、稿纸、踩踏、梅花、青蛇、跌倒、撞车、乖巧、任凭、抓痒、淘气　　　　小老师带读　　　　齐读　　　　三、再读课文理清课文叙述顺序　　　　1．指名分自然段读课文　　　

5、　要求：读准字音读通句子听的同学边听边想：些自然段是写大猫的些自然段是写满月时的小猫　　　　读后交流板书：大（1～3）小（4）　　　　2．默读课文边读边思考：老舍笔下的大猫有什么特点满月时的小猫又有什么特点　　　　3．读后引导学生用概括句来归纳段意　　　　你们看这篇课文的这两部分在写法上有一个共同的特点谁找到了　　　　（这两段都是先概括后具体）　　　　概括句可以做段意请你们在文中找出概括句用“”画下来　　　　找段中的概括句来归纳段意是一种好办法不过有的概括句不能直接照搬需删减或补充一下这样段意才更加全面、准确　　　　学生说段意教师板书：性格古怪可爱淘气　　　　4．总结：我

6、们初读课文就发现老舍先生特别喜爱这只猫下节课我们继续学习课文深入体会老舍与猫的真挚情感　　　　四、书写要求会写的字和词语　　　　1．小黑板出示田字格中左右结构的字：性、格、职、稿、踩、梅、蛇、跌、撞、辟　　　　让学生观察左右结构的字说说怎样写才能写漂亮　　　　2．重点指导：凭、贪、痒、辟　　　　3．学生在作业本上写要求会写的字和词语　　　　五、板书　　　　（大）1～3性格古怪　　　　猫　　　　（小）4可爱淘气　　　　第二课时　　　　【第二课时教学目标】　　　　1．通过朗读课文了解猫的古怪性格和小猫满月时的可爱理解“屏息凝视”“变化多端”等词语的意思　　　　2．体会作者是如

7、何把猫的性格特点写具体的感受作者对猫的喜爱之情　　　　3．培养学生喜爱小动物的感情激发观察小动物的兴趣　　　　【第二课时重点】　　　　了解作者是怎样写出猫性格特点的　　　　【第二课时难点】　　　　在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”　　　　【第二课时教学过程】　　　　一、复习导入　　　　昨天我们认识了老舍家的猫我们一起一下老舍笔下的猫有什么特点　　　　（大猫性格古怪小猫满月的时候很可爱）　　　　板书：（大）性格古怪（小）可爱淘气　　　　课文几个自然段是写大猫性格古怪几个自然段是写小猫满月的时候更可爱的　　　　（课文1～3自然段