试论高校分散生产实习的教学质量指导与监控

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1、试论高校分散生产实习的教学质量指导与监控摘要：应用教学过程中的相关教学理论，即在教学过程中，应体现出目的组织计划性、简约性、快捷高效性，以此“三性”来衡量教学质量,指出目前高校生产实习，特别是分散生产实习中存在的质量问题，并从编写教学指导文件、严把实习地点选择、强调学生行为自律、加强校内教师指导、严格生产实习成绩考核、加强对实习工作的检查和评估六个方面，提出改进的相应措施。关键词：高校分散生产实习；教学质量；指导与监控作者简介：王本永（1968-），男，辽宁丹东人，黑龙江科技学院机械工程学院，讲师；齐伟军（1962-），男，黑龙江鸡西人，黑龙江科技学院教

2、务处，教授。（黑龙江哈尔滨150027）基金项目：本文系黑龙江科技学院2012年教学研究重点课题“理工科院校生产实习质量评价指标体系探索与实践”、黑龙江省高教学会“十二五”教研规划课题“全方位渗透式大德育教育模式研究”（项H编号：HGJXHB2110870）的研究成果。中图分类号：G642.44文献标识码：A文章编号:1007-0079（2013）13-0156-022012年初，教育部等7个部门在联合下发的“教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见”中，明确指出要加强实践教学管理,提高包括实习教学环节在内的教学质量。目前多数高校的实习都是三

3、次，有认识实习、生产（专业）实习和毕业实习。而其中的生产实习对培养学生理论联系实际、提高实践创新能力、打造职业素质具有重要作用。［1］一、生产实习和分散生产实习中存在的主要问题生产实习是人才培养计划中的重要的实践教学环节，它是构成大学本科四年教学过程中的重要组成部分。作为教学过程的一部分，在审视其教学质量时，就要接受教学过程的目的组织计划性、简约性、快捷高效性的标准来进行检验。［2］按上述“三性”要求，目前在众多高校中，牛产实习质量存在的主要问题是：由于生产实习要借助于和企业的合作，加上扩招以后学生人数众多，一个学校一个专业同时去实习的学生可超过百人，学

4、生在企业很难找到所需的顶岗岗位，从而多用参观方式代替了顶岗实习，这样从实习的FI的性上就降低了要求。按简约性和快捷高效性衡量，用很多时间进行重复性的参观，这在教学时间的利用上是一种最大的浪费。生产实习质量存在较严重的问题，而其中的分散生产实习乂是生产实习中最难组织、存在问题最多的实习。［3］—般来说，分散实习并不是学校首选的实习组织方式，但由于学校提供不出太多的实习场所，而分散生产实习可以调动学生家属等社会力量，自行选择实习地点以及企业实习指导人员等，所以在学生实习人数多的专业，多采用此种实习方式。分散生产实习存在的主耍问题有：第一，学生自己选择的实习地

5、点可能不符合专业培养方向，如计算机科学技术专业的学生去商店卖计算机，思政专业的学生去乳品零售点卖牛奶等，还有的学生图方便，选择实习地点不考虑企业技术和管理条件，如有的工商管理专业学生在自己家小卖店“实习”；第二，分散实习学生行动随便，难以控制，如有的学生谎报去实习，而实际上没有去企业，还有些学生不按学校规定时间去企业实习，从学生的实习日记上反映出学生去企业相差时间可多达一个多月；第三，学生在企业的生产安全责任等问题更难以明确，因为分散实习很多都是凭人情关系找到的实习单位，涉及到生产安全责任等难以解决的问题都不愿意表态，对于生产环境危险的，如煤矿地下开采专

6、业的实习安全更成为老大难问题；第四，学生在实习过程中得不到企业和学校双方的有效指导与监控，因为分散实习带有“自学”性质，但学校一般都没有针对自学特点编写的内容翔实、通俗易懂的实习指导资料，学校指导教师在校内靠电子邮件、手机等通讯工具进行异地指导，缺少及时性、准确性，而现场实习指导教师多为兼职口无劳动报酬，一般也得不到学校的实习指导文件和资料，对实习的目的性把握不具体、不准确，对学生的实习质量没有必然的责任，企业方对学生出具的评语表扬多，很少提出不足；第五，学生的实习曰记得不到学校实习指导教师及时检查阅评，其作用明显降低。二、加强分散生产实习的指导与监控在

7、取得企业积极配合的同时，针对上述问题，学校要重点做好以下工作。1.编制指导力度大的生产实习教学大纲和生产实习指导书首先，耍使学生了解实习的具体内容和耍求，如土木工程专业的教学大纲对学生参加一项技术管理工作的实习内容要细化到测量、放线、抄平、安装误差技术校正、施工质量检查及验收、参与技术质量安全方面的交底和整理技术资料等，特别対于专业方向边界不清的专业，如思政、工程力学、应用数学专业，具体的实习内容都应该说清楚，也应当让企业的指导教师了解；其次，编写的生产实习指导书，内容要通俗易懂，便于学生自学；最后，尽量结合学生选择的实习现场的工艺装备和生产经营管理办法

8、,也耍选择一些通用典型的对象。2.严格监控学生选择的实习场所条件学校有责任监控学