试论高校开展生命教育重要性及途径

《试论高校开展生命教育重要性及途径》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、试论高校开展生命教育重要性及途径摘要：进入21世纪，大学生群体中的自杀、他杀、犯罪等现象不断增多，此种对生命的漠视及责任意识的淡化现象，不仅影响了大学生生命质量和人生价值的实现，而且是社会道德滑坡问题。因此，对当代大学生的生命教育更显得迫在眉睫，高校教育要本着“以人为本”的理念，在“教书”的同时要做好"育人”工作。本文从生命成长的角度，对大学生生命教育的重要性及教育途径方法作了探讨。关键词：生命教育重要性途径一、生命教育的涵义生命教育(LifeEducation),这一概念最早是由美国学者杰•唐纳•化特

2、士在1968年《生命教育》一书中提出的。目前西方学者们对生命教育的理解是要帮助孩子们树立一个正面而积极的人生态度，使他们远离危险，如毒品、药物滥用、暴力和艾滋病等。国内学者普遍认为，所谓的生命教育就是为了生命主体的自由和幸福所进行的生命化的教育，是教育的一种价值追求，也是教育的一种内在形态。生命教育的定义有狭义和广义两种之分，狭义的生命教育是对生命本身的关注，即珍视和尊重个体自身、他人、自然界动植物的生命，人的生命价值首先在于生命的存在和延续本身；广义的生命教育实际上就是一种“全人教育”，它包括对生命的

3、关注、对生存能力的培养和对生命价值的提高。而高校的生命教育旨在帮助大学生关注自身生命，同时学会关注、尊重、热爱他人的生命，实现个人的全面发展和可持续发展，体现生命个体的完整价值。二、高校开展大学生生命教育的重要性生命是人之根本，生命教育是一切教育的前提，是高校人文教育的最高要求，但生命教育的重要性在当前高校中并没有获得广泛的认可。那些越来越多地发生于、存在于高校中的自杀、他杀及其他犯罪行为，均说明了高校生命教育仍未引起足够的重视或仍然处于初步发展阶段，他所发挥的教育效果远远没能跟上社会环境的变化。大学生

4、犯罪现象不容乐观：据媒体报道的不完全统计,仅仅在过去的一年（2010年）中就有53名大学生自杀，还有一些资料统计表明，我国大学生自杀率是同龄其他人群的2—4倍，并且呈上升趋势；大学生漠视他人生命,力伤人事件频频发生，如云南大学的马加爵连杀四名室友事件，又如西安音乐学院大三学生药家鑫在2010年10月20日深夜,■■■驾车撞人后，又将伤者刺了八刀，致其死亡事件等，这些暴虐对待自己或他人生命的事件暴露出了当代大学生生命意识的严重缺失。此外，大学生的心理现状和心理问题比较突出：常常会出现抑郁、焦虑、强迫症和敌

5、对等症状，其原因为这些心理问题而导致自杀、犯罪的大学生人数和比例逐渐呈上升趋势。包括就业、性和恋爱、社交不适和对新环境的不适应等。因以上这些现象反映出，大学生生命教育已经是一项不得不开展的课题，而且必须很好地有针对性、有目的地开展起来。意大利教育家蒙台梭利曾说：“教育的目的在于帮助生命力的正常发展，教育就是助长生命力发展的一切作为。”因此，正视生命教育、重视生命教育是高校一项迫在眉睫的任务。三、高校开展大学生生命教育的途径（一）开设生命教育课程，加强教育力度。目前高校制定了选修课制度，可以把生命教育作为

6、单独的选修或必修课，独立开设课程，独立开始生命教育课程是一种必要的形式，能有效凸显其地位和意义，也是高校实施生命教育的最基本和有效的途径。建立一个完整的教学体系，要注意以下几点：1•在课程目标设置上，生命教育要回归到生命本身，不断地追求生命的价值和意义；2.在课程内容的选择上，生命教育课程应充分考虑大学生的个人生活、学校生活、社会生活等各个方面的现实需求，将这些内容融为一体；3•在师资选拔上，高校可以招聘或利用现有的师资,选拔培养出一个优秀的教师团队，为生命教育的实施提供保障；4.在实施教育的过程中，要

7、时时让学生反馈真实经历和感受，帮助他们解决问题，关注他们的情感体验，让他们能在体验中获得乐趣和成果；5.在课程评价体系上，应当采取开放式的评价，不能单纯用成绩或分数来评定，因为最值得关注的是学生的成长过程。此外，在综合课程如心理课程、形势政策教育、职业生涯教育或创业教育等课程中，可以单独设置一个模块一一生命教育模块，让学生在接受常规系统教育的同时，能够多层次地接触到生命教育知识，能够真正重视生命教育，以点带面，促进自身全面发展。（二）不断探索生命教育新途径，让教育更全面。1.生命教育要与心理健康教育相结

8、合心理健康教育在很多年前，就已经被各高校逐步重视起来，然而，由于受到功利主义和形式主义的影响，心理健康教育的目的已被异化，变成了追求形式主义和应付。一味普及心理健康教育的学科性，而忽视了心理健康教育的自身特点，是关注个体生命成长与生命发展，以及生命自身的感受与体验。个体的生命具有不同的发展特点，有不同的经历和不同的心理健康状况，所以要把生命教育与心理健康教育相结合，这样才是一个双赢的组合。在大学生中，开设心理健康教育讲座，将心灵团体辅导与个