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时间:2019-11-20
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1、试论高校英语应用能力考试中翻译一题应试技巧摘要:本文结合全国高等学校英语应用能力[A、B级]考试的特点,针对翻译一题,分析了其题型特点,并提出相应的应试技巧,以帮助考生顺利通过考试。关键词:高校英语应用能力考试翻译学应试技巧一、题型特点高校英语应用能力[A、B级]考试是针对广大高职高专学生而设置的英语类别考试,它的侧重点在于对考生应用英语能力的考查。其翻译题测试内容包括段落翻译和多项选择两题,为英译汉。在分值设置上,翻译一题占总分比例五分之一,即20分,其重要性不容小觑。然而在应试过程中,很多考生因为没有掌握基本的翻译
2、技巧或没有合理地运用这些翻译法则,无法熟练恰当地译出所给文字或是选出正确答案。本文向大家介绍一些较为实用的翻译方法及应试技巧,以供参考。二、常见翻译方法(一)具体译法在翻译的过程中,有时会遇到一些比较抽象的词或词组,如果按词典上的词义生搬硬套或逐词死译,就会使译文晦涩难懂,不能确切表达原意,甚至造成误解。这时应根据上下文和逻辑关系,从该词的根本含义出发,进行引申,选择比较具体的词或词组表达,使译文通顺自然,符合译语的表达习惯。1.具体译法主要包括三种类型(1)语义上具体化。eg:translationf翻译一翻译作品c
3、lass—班级〜全班学生(2)抽象名词在语言形式上的具体化,主要是在抽象名词后面加上范畴词。eg:tensionf紧张f紧张局势persuasion^说服一说服工作(3)抽象名词在比喻形象上的具体化。eg:warmsnakesinourbosomsf姑息坏人separatesheepfromgoats—分清好坏2.具体译法实例Actionandforesightwillbeneededaswellaslearningandreputation.不但需要德高望重的学者,而且需要有远见卓识的实干家。Weshouldneve
4、rwarmsnakesinourbosoms.我们绝不能姑息坏人。(%1)抽象译法为了译文的忠实与通顺,我们往往有必要把原文中带有具体意义或具体形象的单词、词组、成语或句子进行抽象化处理,这种翻译方法称为抽象译法。中国的成语和西方的习语之间的差异往往是考生们很难逾越的,这是文化差异带来的障碍,所以翻译时要在理解的基础上尽量减少原文信息的缺失,在“信”和“达”的基础上追求“雅”的境界。抽象译法实例如下。Ihavenoheadformusic・我没有音乐方面的天赋。Thematterwasfinallysettiedund
5、erthetable・事情终于私下解决了。Iwaspracticallyonmykneesbuthestillrefused・我几乎是苦苦哀求,但他依然拒绝。(三)增词译法增词译法就是在翻译时按照意义、修辞或句法上的需要,增加一些词更忠实、通顺地表达原文思想内容。当然,这并不是无中生有随意乱加,而是要增加原文中一些虽无其词却有其义的词。增词译法实例如下。Afterthefootballmatch,hestillhasanimportantmeeting.在观看足球比赛之后,他有一个重要会议去参加。(增加动词)Asheb
6、egantalking,wordspouredout.他一开讲,就滔滔不绝地讲个没完。(增加副词)Dayafterday,shedoesthesame:washing,sweepingandcooking・她日复一日地做着同样的家务:洗衣服,拖地板,做饭。(增加名词)(四)省词译法在翻译过程中,有时直译会显得文章拖泥带水,甚至画蛇添足。这时就需要把原文中需要而译文中不需要的词语省去。从一定意义上来讲,增词译法中的规律反过来就是省词译法的规律。省词译法实例如下。Youcannevertell.很难说。(省略人称代词)If
7、wintercomes,cansprin£befarbehind?冬天来了,春天还会远吗?(省略连接词)Hisyoungersisterisanactress.他的妹妹是个(女)演员。(省略不必要的词)(五)重复译法英语语篇的衔接主要依赖代词、助动词或同义词替换,一般情况下避免重复的出现,这是英语表示衔接的特点;而重复原词,不用代词替代原词则是汉语表示衔接的特点。重复在汉语语篇中十分常见,是语篇衔接的一种主要手段。这就要求考生们在翻译一些句子时结合汉语的表达特点,使用重复译法更好地传递原文的意思。重复译法实例如下。Le
8、tusreviseoursafetyandsanitaryregulations.我们来修订安全规则和卫生规则吧。(重复名词)Youshouldhelphersinceyouhavepromisedtodoso.既然你已经答应帮助她就应该帮助她。(重复动词)Happyfamilyalsohadtheirowntroubles・幸福
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