2019-2020年六年级英语上册Module3导学案

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1、2019-2020年六年级英语上册Module3导学案六年级学科英语教师：张爱珍学习内容Module3Collectingstampsismyhobby(名词的复数及hasgot/havegot句型)学习目标一知识目标:1重要单词:collect;stamp;hobby;men;women;another;表示国家的名词与国家人的名词的区别(China;Chinese;Mexico;Mexican;America;American;Caada;Canadian;England;English)2.重要短语:hasgot=‘sgot;havegot=‘vegothavegot和hasgot

2、的区别特殊名词的复数3.重要句子:ThesearesomestampsfromCanada.ThisstampisfromChinahasgot/havegot句型二技能目标：谈论或介绍个人的爱好。重难点及突破措施一重难点：名词单复数的掌握及hasgot/havegot句型的运用。二突破措施：错误句子进行改错。eg:1.Thesepostcardarebeautiful2.Ihasgotsomestorybooks3.Hehavegotadogdoll.课前准备一收集一些有特点的邮票。二询问自己的同学，朋友及家人有什么爱好。导学案设计个性化设计预习学案一单词检测：读并写出下面的单词(每个

3、单词读五遍)。1收集2邮票3爱好4安人(复数) 5女人(复数)6另一个二读课文，勾一勾。TrueFalseDon’tknow 1)CollectingstampsisSimon’shobby.2)Simonhasn’tgotstampsfromCanada3)Therearepicturesoffamouspeopleonsomestamps4)SimonhasgotstampsfromChina.5)SomeofDaming’sChinesestampsarefromSimon’sletterstohim6)Simon’smotherlikescollectingstamps自主乐学 

4、合作交流一 小组内解决生词、词组或句子，无法解决的写在横线上。二分角色朗读课文。三学以致用。用hasgot/havegot描述自己的爱好，写在下面的横线上。四精讲点拨。教师讲解学生无法解决的问题及本单元的重点句子。1.hasgot/havegot句型,肯定句，否定句，疑问句及其肯定回答和否定回答2.Collectingstampsismyhobby3.ThesearesomestampsfromCanada.4.NowyoucanhaveanotherCHinesestamps五以竞赛的形式，背诵单词及重点句子。 检测反馈当堂检测一英汉短语互译。1.收集2.邮票3. 爱好4.男人(复数)

5、5.女人(复数)6.另一个7.昂贵的8.便宜的9.bus(复数)10.boy(复数)11hobby(复数)二练习册第十页第3题。 课外拓展Module3的单词“3+1”。练习册第九页第二题；第十页第4题。  教学反思 红河镇小学导学案（xx至xx上学期）六年级学科英语教师：张爱珍学习内容Module3Unit2I’vegotahobby(have/hasgot的句型)学习目标一知识目标：hasgot/havegot的肯定句，否定句，疑问句及其肯定回答和否定回答二技能目标：讲述某个人的爱好重难点及突破措施重难点一听力的练习二重点句子及have/hasgot的句型1.Haveyougotan

6、ydollsfromChina?YesIhave/No,Ihaven’t2.Readingismyhobby(现在分词作主语)3.Ilikeridingmybicycle(like+doing)课前准备询问自己的同学，朋友及家人有什么爱好。导学案设计个性化设计预习学案一尝试背诵课本十一页第2题的对话.(有关have/hasgot的句子)二听录音，把录音内容写在下面的横线上。 三根据课文内容，回答问题。1.DoesstudentBhaveanydollsfromJapan?2.WhatisstudentB’shobby?自主乐学 合作交流一 小组内解决生词、词组或句子，无法解决的写在横线上

7、。二朗读听力材料三学以致用。用所学到的短语描述自己的爱好四精讲点拨。教师讲解学生无法解决的问题及本单元的重点句子1.Readingismyhobby.2Haveyougotanypicturebooks?No,Ihaven’t.3.Ilikeridingmybikes.4.Haveyougotanyphotosofyourbikes. 检测反馈当堂检测一同桌合作练习第十三页第5题(有关have/hasgo的句型) 课外拓展写一篇有关