start module3 导学案

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1、武胜新课程改革龙庭初中教师导学案个性设计与反思一年级上英语StartModule3导学案编写老师：谢静课型：新授课授课老师：谢静授课时间：2011年10月2日Unit1whatcolouristheapple?导学定位1．学习并掌握音标：/p//b//t//d//k//g/2。学习并掌握句型:Whatcolouris/are···?Howdoyouspell···?3.灵活运用句型进行语言交流。我们的生活中，有丰富多彩飞颜色，你知道用英语怎么说吗？预习新词汇，对话，可以寻找到答案。写出下列颜色：蓝色黑色绿色红色黄色白色课堂合作学习1）Activ

2、ity1-2:Listentothetapeandnumber2）Activity5:Match对话1）引入T:Look!What’sthis?S:Thisisanapple.T:Doyoulikeapples?S:Yes,Ido.T:Whatcolouristheapple?S:…2)阅读学习对话，寻找上面简短对话的最后一句的回答方式。注意以下三个句子中be的用法Whatcolouraretheapples?Whatcolouristhetree?教师精讲点拨语法拓展：1．对物体的颜色进行提问并做出回答，句型：------Whatcolour

3、be(is/are)+名词？。。。。。。是什么颜色的？------It’s/They’re+颜色。它们是。。。。。。。注意：a:句中be的形式（主要是is,are）要和后面的主语保持一致。B:回答时人称代词（主要是it,they）要根据上句的主语决定。6武胜新课程改革龙庭初中教师导学案2．Howdoyouspell…?你如何拼写。。。。。。？生活中可以用它询问单词的拼写3．练习Writing（Unit1Activity6）:ReadActivity3,completethesentencesinActivity6.学习音标1.跟教师读音标，注意

4、浊辅音声带振动的不同，清辅音声带不振动/p//b//t//d//k//g/2．读出下列单词，并且注意划线字母的读音。penhelppig/p/bagbigbed/b/tealetteacher/t/deskdogbird/d/个性设计与反思deskkeptblack/k/greenbagegg/g/知识达标检测单项选择1.Thisis____apple.A:someB:anyC:aD:an2.How_____youspell“red”?A:areB:doC:doesD:is3.Whatcolour_____thebigtree?A:amB:ar

5、eC:isD:do4.Howmany_____arethere?A:peopleB:peoplesC:appleD:pig5.Thisgirlis_____sister.A:meB:mineC:myD:I课堂归纳小结1．对物体的颜色进行提问并做出回答，句型：------Whatcolourbe(is/are)+名词？。。。。。。是什么颜色的？------It’s/They’re+颜色。它们是。。。。。。。注意：a:句中be的形式（主要是is,are）要和后面的主语保持一致。B:回答时人称代词（主要是it,they）要根据上句的主语决定。2．Ho

6、wdoyouspell…?你如何拼写。。。。。。？生活中可以用它询问单词的拼写6武胜新课程改革龙庭初中教师导学案Unit2where'smycoat?导学定位1．学习并掌握音标：/p//b//t//d//k//g/2.习并掌握句型:-----Whereis/are···?------It’s/They’re+介词词组。个性设计与反思3.培养学生利用图片联想词汇的习惯。4..掌握所学音标的正确发音5..灵活运用句型进行语言交流。课堂合作学习预习新词汇，对话.英译汉CapbedcoatshoesdeskbagChairinonunder1.lea

7、rningwords(学习新单词)Activity3:Match2:学习音标1）.跟教师读音标，注意浊辅音声带振动的不同，清辅音声带不振动/p//b//t//d//k//g/把下列单词按划线字母读音归类pearkeytallputdoorboyredfootbluegetcatplaycapdaygoodbackcome1./p/:2./b/:3./t/:4./d/:5./k/:6./g/:教师精讲点拨语法拓展1）提问物体位置的句型：-----Whereis/are+名词？。。。。。。在哪里？-----It’s/They’re+介词词组……。。

8、。。。。它/它们在。。。。。。例如：-----Whereisthecat?-------It’sunderthebed.2)直接表达物体的位置的句型：