论述类文本阅读方法指导

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1、整体把握论述文的思想内容一一论述类文本阅读方法指导论述类文本阅读方法指导论述文在高考中的地位和选文特点广东高考现代文必考08《诗与直觉》09《自由和科学》10《不可无“08《诗与直觉》，09《自由和科学》，10《不可无“我”》一、议论性较强二、观点鲜明三、材料涉及面广用什么手段来读？用什么手段来读？用语文的手段来读用字、用字、词、句、段、篇的语法手段用议论文章法手段借助自己的社会经验和相关的知识背景来辅助阅读怎样整体把握文章的思想内容？怎样整体把握文章的思想内容？整体把握文章的思想内容是答好考题的前提和基础。和基础。应该对文章进行第一遍的浏览通读，应该对文章

2、进行第一遍的浏览通读，然后再对它进行内容和思路的梳理，后再对它进行内容和思路的梳理，从而把文章由长变短。章由长变短。摘要法摘耍就是摘录内容耍点，摘要就是摘录内容要点，就是对文章某一段落、一段落、儿个段落的内容加以提炼综合的过程。的过程。步骤1.找关键词。我们可以先找一找关键词，1.找关键词。我们可以先找一找关键词，明找关键词确一篇文章最重要的概念是什么，确一篇文章最重要的概念是什么，然后根据这些关键词来对文章进行兪有?这些关键词来对文章进行摘要。我们可以借助论述文的标题和后面设置的题目的关键词语来考察文章的内容要点。目的关键词语来考察文章的内容要点。锁定范围

3、，合理筛选，锁定范围，合理筛选，加以提炼步骤2.摘录内容耍点时述要一边抓住作者的写2.摘录内容耍点时述耍一边抓住作者的写作思路。作思路。作为严谨的议论文的思路应该是按照“是作为严谨的议论文的思路应该是按照“什么"为什么"怎么办"什么"一“为什么”一“怎么办''的层次来行文的。来行文的。步骤3.根据前面提取的关键词和把握的写作思路根据前面提取的关键词和把握的写作思路来考察文章内容。来考察文章内容。摘要的地方可以考虑文章的开头、摘要的地方可以考虑文章的开头、结尾和中间每个主体段落的段头、段尾。间每个主体段落的段头、段尾。导航：导航：2009年广东语文高考论述文年

4、广东语文高考论述文自由和科学》《自由和科学》1•关键词：1•关键词：关键词2•把握文章思路：2•把握文章思路：把握文章思路3.根据前面提取的关键词和把握的写作思路根据前面提取的关键词和把握的写作思路来考察文章内容。来考察文章内容。摘要的地方可以考虑文章的开头、摘要的地方可以考虑文章的开头、结尾和中间每个主体段落的段头、段尾。中间每个主体段落的段头、段尾。1•关键词：1.关键词：关键词自由，科学，内心自由，自由，科学，内心自由,创造性思想2.把握文章思路把握文章思路：2.把握文章思路：全文共6小段，按照“是什么"提出问题）全文共6小段，按照“是什么”（提出问题

5、）——“怎么办（解决问题）的思路分两大层怎么办"解决问题）怎么办次。第一层：提出两个FI标。第一层：①一③段，提出两个冃标。③第二层：④一⑥段，如何达成这两个目标，即第二层：⑥如何达成这两个目标，如何使创造性思想得到发展。如何使创造性思想得到发展。3.根据前面提取的关键词和把握的写作思路根据前面提取的关键词和把握的写作思路来考察文章内容。来考察文章内容。摘要的地方可以考虑文章的开头、摘要的地方可以考虑文章的开头、结尾利中间每个主体段落的段头、段尾。中间每个主体段落的段头、段尾。应考实践（一）高考论述文的考点。高考论述文的考点。考试大纲对本部分的要求是“考试大

6、纲对本部分的要求是“阅读一般论述类文章"包括理解（）和分析综合（C）两类文章"，包括理解（B）和分析综合两个方面。个方面。分归纳内理解重要概念的含义理解重要句子的含意筛选并整合文中的信息理解析文章结构，分析文章结构，把握文章思路分析综合归纳内容要点，容要点，概括中心意思分析概括作者的观点态度（二）检验“摘要法”的效用检验“摘耍法”14.根据文意，可能影响“内心的自由”14.根据文意，可能影响“内心的自由'’根据文意的主客观因素主要有哪些？（4分）的主客观因素主要有哪些？（4?（【考点】考查分析概括作者观点态度的能力，能力层考点】考查分析概括作者观点态度的能力

7、，级Co14.根据文意，可能影响“内心的自由”的主客观根据文意，可能影响“内心的自由”根据文意因素主要有哪些？（？（4分因素主要有哪些？（分）参考答案主观因素：①主观因素：个人在思想上是否受权威和社会偏见的朿缚，和社会偏见的束缚，是否受一般违背哲理的常规和习惯的束缚。理的常规和习惯的束缚。②客观因素：社会（包括学校）是干涉客观因素：社会（包括学校）内心自由叩勺发展述是鼓励支持““内心自由”的发展述是鼓励支持“内心的自由”心的自由”。15•根据文意，怎样才能使“创造性思想"根据文意，怎样才能使“创造性思想”尽可能得到发展？(？(4尽可能得到发展？(4分)【考点

8、】考查归纳内容要点筛选并整合信息的能力，考点】考查归