高考复习论述类文本阅读指导

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1、论述类文本阅读指导论述文主要特征一、议论性较强二、观点鲜明三、材料涉及面广，大多涉及哲学、经济学、政治学、社会学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科。阅读过程要注意的几点1.克服不良的解题习惯。①做选择题只看题目不看材料的浮躁心态。②不先阅读材料，直接看题目然后到文中找答案。2.快速整体把握文章⑴抓关键语句，作简要勾画。善于抓住四种关键语句:①直接宣布新观点、新理论的句子。②阐述上述内容的正确性、合理性，体现论据的句子。③对上述内容进行肯定或否定评价的句子。④关键性语句，如各段的起始句、收束句、结论句⑵按写作模式预测行文，逐段概括内容。一、论述类文本阅读的关键要素：论证的三

2、要素：论点、论据、论证。立论和驳论。立论的方法主要有：例证法、引证法、对比法、因果论证、喻证法、类比法等。驳论的方法有：反驳论点法、反驳论据法、反驳论证法、归谬法等。论证的结构思路是沿着逻辑思维的过程展开的。段落与段落之间有清晰的逻辑关系。有的是并列关系，有的是递进关系，还有的段落关系是纵横结合的逻辑关系。二、论述类文本的阅读能力训练思路1）强化限时阅读的意识，进行速读训练。2）不要把现代文阅读训练仅仅看成是解题训练，而应加强整体阅读意识，通过分析篇章结构，把握文章的写作思路，并在整体把握文章思路的基础上进行解题训练。3）加强整体的宏观的把握，要从怎样读文本，怎样读题干，怎样确定答题思路，

3、怎样组织答题语言，怎样检查答题结果的全视角度来解题。三、考试大纲：现代文阅读(必考论述文)1．理解B（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含义2．分析综合C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的观点态度解题过程2.审出题干关键词要紧扣关键词作答。1.明确题干要求及陈述对象。①选择“正确的”还是“错误的”。②选择“符合”的还是“不符合”的。③选择“属于”的还是“不属于”的。二、明确要求，察亮眼睛审题干解题过程三、对照原文，咬文嚼字审选项——选择题1.筛选定位：找准、找全与选项对应的原文。2.对照比较：

4、看选项的话题、说法及遣词用语与原文相比在语言文字上有无变化，如何变化，变化后的内涵外延等是否相同。3.排除确认每个错误项都是可以从原文中找出依据排除的。对选项中摘抄原文语句多、结构形式类似、上下文能找到某些词语的选项，不能盲目认同；而对那些改换了说法，改换了表达形式，找不到相应词语和句子的选项，不能轻易否定。这种流于形式的对比，实际上并没真正读懂文章。有些概括性较强的选项，原文根本没这句话，若简单地与原文去对比，极易出错。一定要从是否符合原文意思，符合逻辑性上去思考判断。1（1）理解文中重要概念的含义文章中的重要概念通常是指：a.体现全文主旨的关键概念；b.体现作者意图或感情倾向的概念；c

5、.重点代词的指代内容；d.有深层含义的含蓄的词语。在阅读文章时，要注意辨别概念与概念之间的同一关系、种属关系、交叉关系、矛盾关系和反对关系。解答此题的关键是要搞清概念的内涵和外延。此类题，常常用偷换概念或扩大外延的方式干扰项的设置方式：1.过于绝对2.以偏概全3.混淆时间4.模糊范围5.无中生有6.偷换概念7.答非所问一、找出概念的本质属性或特征二、结合语境理解概念（1）依据概念所在句子（2）依据前后句叙说的内容三、结合行文思路全面把握2（2）理解文中重要句子的含义重要的句子是指在文中起重要作用的关键性语句，通常是指：①结构复杂难懂的长句；②统摄全篇的中心句，即文眼；③段首的总起句、段末

6、的总结句以及过渡句；④使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的关键句等。理解重要句子，一看位置：段落中心句，一般在段首（首括句）或段尾（总结句）；要抓住带有结论性或概括性强的句子；揭示文章脉络层次的句子，往往是那些具有挈领性、过渡性、总括性的语句。二辨关系：指代（复指）、总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解说）、比较、呼应等。三析修辞。从分析修辞入手来分析语句的表现形式，从而透视其深层意义。有时还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解。四论作用。重要句子往往体现文章的结构或行文线索（形式），对文章主旨的表达和作者情感倾向（内容）的把握有着极其重要的作用。五抓关键。重要句子的含义，指的是透过句子

7、的字面意思所表达的深层内涵。再深刻、再深奥的内涵也得凭借一定的语言文字来表达，所以，从正确理解句子关键词语的字面意思入手，往往能够快速而又准确的把握住重要句子的含义。此类题，命题时常常设置干扰项：1、转述时故意漏掉关键副词，把未然说成已然，把推测说成必然等。2、转述时颠倒逻辑关系（因果、递进、承接、条件等）。3、干扰项的其它设置方式：过于绝对、以偏概全、混淆时间、模糊范围、无中生有等。1、确定文本内容的类型，平时的阅读中