论述文文本阅读归方法指导

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1、论述文文本阅读阅读方法技巧一、立足文本,1•仔细阅读文本，标记重要信息。了解文章说的是什么事，讲什么理，涉及什么人,什么观点等。标记关键词、句（大多在开头、结尾、过渡处，题目里）2•标记的地方常常明摆着或隐含着文章的主要观点，作者倾向，抓住这些，才能准确概括文章的中心思想。二、审试题，明方向。努力从题干中揣摩命题的意图，善于从题干中搜寻隐含的信息，从中得到启示，从题干的“此信息”求得答案区间的“彼信息”，寻求解题的突破口。三、抓住问题，题文对应。论述类文本阅读答题有一个基本原则：答案就在文本中。为此，根据题意，从原文本中找出与各

2、个选项相对应的句段，并从中提炼有效信息，找准已知条件，作为解题的依据。四、找准区间，筛选答案。做客观题时一定要注意题干，选项与原文存在的“变”与“不变”。选项在原文基础上出现了修饰、限制、补充成分,要特别小心是否出现了范围扩大或缩小，程度的加深或减轻，数量的增减；是否改变了原有的因果关系、先后顺序、主次关系；是否将或然性变成必然性，预见性变成现实性，将来时变成了完成时等。五、辨析信息，准确判断。文本的主要观点一般隐藏在文本所用的材料之中。文本的基本倾向一般隐含在作者对材料的处理和评说之中。对文本材料的解读、对作者材料的处理与评价

3、的分析是我们获取文本主要观点和基本倾向认识的必由之路。六、识别错误项设置形式，确定答题基本思路：确定答题有效区间——比照选项表述——判断选项正误。选项是从原文句中改编出来的，或增删词语，或变换句式，或转换说法，从而达到干扰考生判断的目的，所以,我们要细心比较，明辨异同,识破“陷阱”。错误项设置形式有：1.偷换概念：通过漏字、添字、改字、还序等方法扩大缩小或偷换概念，尤其注意代词的指代。2•以偏概全：以部分代整体（或相反），以个别代一般（或相反），以特殊代普遍。重点关注：（1）数量多少的词语（多数、少数、部分、几个、大多数）（2）

4、表范围大小的词语（凡、全、都、所有；部分等）（3）表程度轻重的词语（特别、十分、稍微等）（4）表频率高低的词语（通常、总是、有时、偶尔等）3.混淆时态：（已然与未然）已经、曾经、过去;现在、日前；将要、尚未等。4.混淆模态：（可能与必然）一定、必将；可能、估计、如果、未必等。5•正话反说：即肯定和否定颠倒。6•顺序错乱：时间先后错位，逻辑事理先后错位,空间位置错乱。7•颠倒因果：“因”与“果”错位；或“条件”与“结果”错位。&强加因果：即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。9•无中生有：即原文无此信息硬说成有。10•答非所问

5、：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思，有的选项要选最佳答案而非正误选项。七*解答概念理解题时，一定要注意抓住概念的本质特征和范围。对应策略：“筛选…摘要…表述”1.先对原文分层分步地筛选；2.摘引其中的要点（关键词）；3.转述成符合题目要求的简明答案。八、理解文中某些句子的含义。对应策略：1、利用上下文（狭义的语境）和有关的社会环境和文化背景（广义的语境），这是一个极其重要的答题原则；解题思路：1.寻找有效的阅读区间，提取有关信息；2.利用上下文解读语句（或概念）的特指意义3.利用文段的句子或关键词语，

6、删繁就简，转述成符合题目要求的简明答案，切不可根据自己的理解完全用自己的语言回答。九、表述题需要注意的问题1、分解题干要点，明确问什么；2、分清简答还是分析，简答题只需答观点，分析题还要举例推理进行分析；3、明确有效信息（在题干涉及的句子前后找出相关句子，联系上下文设定答题区域，或本段落，或某几个段落，或涉及全文）；4、看清分值，确定要点；5、分条陈述，要点要全；6、语言要简洁，对有效信息进行合并同类项，去次留主，切忌重复啰嗦，随意乱抄。7、以文段的句子或关键词语为中心来回答问题,切不可根据自己的理解完全用自己的语言回答。