回顾拓展一、口语交际、习作

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1、回顾拓展一www.xkb1.com石横镇北高余小学李玲一.内容回顾，资料交流1.《草原》一课描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。2.《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流，商贸往来生动一幕，表明了这交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用。3.《白杨》通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代现身边疆的建设者们。4.《把铁路修到拉萨去》报道了一支最能吃苦、最能打仗，攻克世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私

2、奉献的精神。近两周的时间里，我们与蒙古族同胞共话夕阳，我们走进了古老苍凉的雪域高原，观赏了风沙漫卷的茫茫戈壁上顽强生存的白杨。驼铃声声的丝绸之路，优美风光还历历在目，西部建设者可歌可泣的故事还萦绕在我们脑际。相信你收集到的资料更多，你能介绍给我们大家吗？展示台：西部的过去，现在，未来西部的建设与发展西部的风土人情，历史文化西部的旅游与开发西部人的生存状态，生活环境西部的教育，西部孩子的学习与生活。……二.回眸课文内容，揣摩写作特点1.快速浏览课文《草原》和《白杨》，并思考这两篇课文在写作上有什么特点。2.小组交流：把着两

3、篇课文中你最喜欢的部分或者你认为写的最美的句子推荐给大家，并说明理由。三.你在学习中一定有其他收获，说说吧。日积月累黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣黄河黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白浪淘沙刘禹锡浪淘沙(唐)刘禹锡qūbǒ九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。浪淘沙：唐代一种曲子的名称。刘禹锡唐代思想家、文学家，其诗与白居易齐名，世称“刘白”。www.xkb1.com九曲黄河九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。弯弯曲曲的黄河从遥远的地方奔腾而

4、来，一路夹裹着万里黄沙。天涯：天边。如今直上银河去，同到牵牛织女家。既然你是从天边而来，如今好像要直飞上高空，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牵牛织女家里做客吧。浪淘沙刘禹锡qūbǒ九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同时牵牛织女家。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”主要写了什么？一二句是写景，写出了黄河的气势非凡。从“九曲黄河”“浪淘风簸”中体会出来的。作者运用了夸张的手法。“如今直上银河去，同时牵牛织女家。”主要写了什么？写出了作者大胆的想象。想到了牛郎织女的神话传说。这首古诗表达了作者怎样的

5、情感？赞颂黄河的气势宏大，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱对美好生活的向往。趣味语文1.阅读趣味故事，想想讲了什么，故事趣在何处？2.交流：你读了这个故事，你有什么感受？五年级下口语交际一玉田百姓2008年5月12日，在汶川发生了大地震，在汶川的邻县，地震在高大的上震出了“青川”。曾经美丽的家园，变得一片荒芜。有很多和我们一样的孩子，他们的亲人甚至被全部掩埋在了这篇废墟下面。那些和我们一样年龄，却失去了亲人的孩子们，他们需要什么？他们挤在临时搭建的样本房。却仍然坚持学习面对这一切，各界人士纷纷伸出援助之手，和他们一起加油！

6、大家都在行动，你、我、手拉手......在奉节县吐祥镇中心小学，有一群孩子，在用自己的努力，给灾区的小朋友寄去自己的希望。大家都在行动，你、我、手拉手......在奉节县吐祥镇中心小学，有一群孩子，在用自己的努力，给灾区的小朋友寄去自己的希望。www.xkb1.com他们用自己的双手，寄托自己的祝福，和青川的小朋友手拉手，共同度过这个难关。爱让他们的心紧紧联系在一起。看了这些介绍，你们想了解这些孩子吗？想知道他们现在的生活吗？就让我们来策划一次“手拉手”的活动，去了解他们吧。一、介绍自己的学校生活在信中，可以把我们所在的

7、学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。www.xkb1.com二、介绍自己的家庭情况为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，

8、和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”三、介绍自己的个性爱好让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个