浅谈高一新生良好习惯的养成教育

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1、浅谈高一新生良好习惯的养成教育东宝中学邓兵我们常把高中的学习过程分为三个阶段，高一是过渡，高二是提升，高三是冲刺。高一年级是初中向高中过渡的阶段，这个阶段的学生刚刚脱离了初中，既带着初中生的稚气又对高屮生活充满了憧憬，跨进高屮的大门，在慢慢的实现着成长跨跃的同时，自然会而临着许多新的甚至是颠覆性的变化和挑战。怎样尽快适应高中生活，从一名初中生尽快成长为一名真正的高中生？我觉得应该重抓良好习惯的养成教育。行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。人的成功应该从培养出良好的习惯开始，良好习惯的养成是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。所以我

2、们学校首要提出“学会生活，学会做人”，进一步才提出“学会学习”的口号。只有在良好习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的高中生，最终成为一个全而发展的人。这也就要求我们每一位同学要从细节抓起，从小事做起，从现在做起，扎实有效地养成各种良好的习惯。良好的习惯培养一般可分为学习习惯、卫生习惯、行为习惯等方面。一、教育学生养成良好的学习习惯1、学会倾听的习惯：(1)上课不做小动作，不做与学习无关的事。(2)要倾听老师讲解，并按要求认真练习。(3)认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。2、善于思考的习惯：(1)上课专心听讲，认真思考，积极发言。(2)善于发

3、现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。(3)课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。3、敢于提问的习惯(1)勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。(2)发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪4、与人合作的习惯(1)主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。(2)与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。5、自主读书的习惯初中生到高中生的一个重要转变就是要学会自主学习！也就是读书学习要从被动型向主动型转变(1)养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。(2)乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。(3)不阅读不健康书籍。(4)爱

4、护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。(5)将课上的问题积累起来，课下问教师或同学，不在课上讨论。6、按时完成作业的习惯(1)能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。(2)注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。(1)自己的作业自己独立完成，抄来的永远也不是自己的。7、利用好边角时间养成挤时间学习的好习惯合理的分配好自己的生活及学习时间，明确现在的任务(学习)，养成在课间、两操集合前、早屮晚饭后的边角时间到教室学习的习惯。二、教育学生养成良好的卫生习惯1、个人卫生(1)着装整洁、朴素、大方、得体、符合学牛身份(2)不配戴各种首饰、挂件。(3)不许烫发或将头发染成除黑色以外的

5、颜色，不留长指甲，女生不化妆，不涂指甲油。男生不留长发。(4)爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。(5)不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。(6)不吃变质食物，不喝生水。2、教室、宿舍、清洁区卫生(1)按学校要求标准及时打扫。(2)保持地面、桌面、墙面等干净整洁。三、教育学生养成良好的行为习惯1、举止文明的习惯(1)热爱祖国，升国旗时自觉肃立，并高唱国歌。(2)见到老师、客人主动问好(3)自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。(4)在接受別人的帮助时，要微笑着向別人致谢。(5)向别人请教，态度要诚恳。(6)不打架，不骂人，公

6、共场所不喧哗。课间不在前后门及楼道内逗留，不大声说笑、追逐打闹。(7)不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。(8)集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。2、诚实守信的习惯(1)诚实守信，说了就要努力去做。知道该做什么，不该做什么。(1)答应的事确实难完成的，应向对方说明原rtb用诚挚的态度向对方表示歉意。(2)犯了错误敢于承担，并能及时改正。尊重师长及学校管理员工。耐心听他人说话，不随便打断他人说话。用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话3、尊重他人的习惯(1)(1)(2)不打扰别人的学习、休息、生活

7、，一旦妨碍了他人要及时道歉。(1)说気。(2)(5)未经允许，别人的东西不乱动。4、守时惜时的习惯(1)晚上按时睡觉，早上按时起床。(2)当天事当天解决。(3)做事有计划，不盲目、不拖沓。(4)合理安排好早起床的15分钟及午休和晚就寝前的时间。5、懂得感恩的习惯(1)听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。(2)孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。6、勤俭节约的习惯(1)爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。(2