2019-2020年三年级英语下册 MODULE2 unit3 Lesson1教案 沪教牛津版

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1、2019-2020年三年级英语下册MODULE2unit3Lesson1教案沪教牛津版1、任务前期准备阶段（Pre-taskpreparationsection）Activity1　1、教学辅助(Aids)1)音乐2）图片2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1SingasongSingthesongtogether:通过唱歌调动课堂气氛，引出主题:“Friends”2Introducetheirfriends通过歌曲：引出：Who’syourfriend?Wouldyoupleasei

2、ntroducetous?让学生用学过句型和单词作介绍：Myfriendis….She/Heis….（fat/thin/big/little/tall/short…）通过让他们介绍自己的朋友，复习3A教学中所涉及的介绍朋友的内容，从而达到复习旧知识，为下面新授作铺垫。Activity21、教学辅助(Aids)1）电脑2）屏幕2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1复习：Howoldishe?Ishe….?Whatcanhedo?Canhe…..?告诉学生，今天我带来了一个新朋友你们想认识

3、吗？T:Heisaboy.He’sfromBritain.Heisveryfamous.Who’she?让学生通过提问的方式猜。教师三句话介绍新朋友，激发学生兴趣，让学生通过提问的方式揭示谜底，提供学生开口的机会，培养学生用英语思维的能力。2Elicitation:HarryPotter揭示谜底：（画面定格：HarryPotter）1.问学生是否看过这个电影，对他的印象如何？对于HarryPotter有哪些问题可以直接问他：Howoldareyou?Canyou….?Doyoulike….?Haveyou….?2.先让学生来回答，或

4、者让语言表达能力比较强的学生来描述。Howishe?(Whatdoyouthinkofhim?)1．运用学生熟悉和喜欢的人物形象，巩固旧知，渲染主题，引出新知。2．通过学生提问复习How开头的特殊疑问句。3．学生依据各自的语言能力完成任务。2、任务中期实施阶段（While-taskproceduresection）Activity11、教学辅助(Aids)1）电脑2）屏幕2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Learnnewwords：super让学生看一段HarryPotter的录像

5、，内有HarryPotter在空中驾车的镜头，1)引出：super2）操练：Heissuper.Becausehecandrivethecarinthesky.通过观看录像，让学生直接感受super词义2Speakingpractice:…..issuper.Becausehecan…..1．出现更多著名人物的图片（姚明、刘翔等）(Pairwork)Ask:Whyaretheysuper?2.Ask:Who’ssuperinyourdailylife?Why?从名人到现实生活，贴近学生生活，使学生有话可说。Activity21、教学

6、辅助(Aids)1)电脑2)屏幕2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Learnnewwords：brave继续观看HarryPotter1）引出brave2）操练:Heisbrave.Becauseheis/hecan…..观看熟悉的录像片断，给学生多次的感官刺激，使学生通过体验，理解词义，训练语言。2Speakingpractice:出示六张图片：问学生在他眼里怎样的人才是brave的.小组讨论，反馈。图片采纳的是学生生活中熟悉的场景，通过小组合作，训练学生说的能力，同时让学生明辨

7、brave的真正含义。Activity31、教学辅助1）电脑2）屏幕3)小纸条2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Listenandtick看录像，听录音（三段介绍：主要是学生喜欢的动画形象）每位学生拿出课前拿到的纸条，边听边在表格内打勾1.小组交流2．个别反馈，….issuper/brave/big/tallHecan…….视听同步，训练学生听的能力。2Readandcheck教师在屏幕上出示三段文章，要求学生在小组内自己朗读，并通过小组讨论找到正确答案。训练学生阅读能力。3Ili

8、ke…..He/Sheis….He/Shecan…..1、每个人选择自己喜欢的人物，结合每个人对动画形象的理解，描述。2、小组派代表全班反馈。找到自己喜欢的人物复述短文，使学生之间进一步交流的前提。Activity41、教学辅助(Ai