初中物理《中考实验探究题》说课比赛

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1、第二轮：专题复习实验与探究题占店中学王存元中考专题复习说课程序一、本专题考查特点二、学生在本专题上的现状及对策三、复习计划1.教学内容实验与探究题专题复习2.时间安排3课时3.复习方法4.实施过程（分3课时进行）一、本专题考查特点根据对黄冈市近几年来的中考物理试题分析，实验探究题始终是中考中必考的一个题型，这也正体现了实验是物理学的基础，同时也体现了新课程标准对学生学习物理过程中实验探究能力的掌握要求。实验题考查题不仅突出了对学生的基础知识与技能考查，同时还注重过程与方法的考查，对学生分析思维能力有着较高的要求。这几年来我市中考实验探究题的分值都在18分左右（今年16分）

2、，本专题主要考查以下四种类型：1.测量工具的使用测量工具使用的共同点是：要求正确“调、放、看、读、记”（测量工具中刻度尺的使用要求最严格，记录结果要有“准估单”组成）。2.测量性实验如“密度的测定”和“伏安法测电阻、电功率”两大实验，往往在每年中考中以不同的测重点进行考查。3.观察型实验这类题考查比较少，如去年调考中观察水的沸腾实验。4.探究性实验包括源于课本和课外内容的探究实验。近年来中考实验探究命题改变了过去重结论轻过程的考查状况，已把重点转移到了对探究实验过程的考查上，把考查观察能力、提出问题的能力、做出猜想和假设的能力、收集信息和处理信息的能力、分析和评估的能力等

3、作为考查的主要内容，有一点难度。二、学生在本专题上的现状及对策在所有的考查题型当中，基本测量工具的使用、源于课本的测量性、观察性和探究性实验，大多数学生会做，不容易丢分；但课本实验的改编题、课外的物理知识应用的探究题，相对考查难度较大，这也是考生最易失分，失分最多的题型。针对学生以上现状，采取的对策有：1、搜集考查内容，全面复习2、突出重点，突破难点3、对比复习，找出异同4、理论复习与实验操作培训相结合1、搜集考查内容，全面复习深入研究今年中考物理说明中38个考点要求，找出源于课本的实验探究的考查内容，全面归纳所考查的测量工具的使用与读数方法，所考查的观察性和测量性实验的

4、主要步骤，全面温故所考查实验探究的七大环节。今年本专题考查内容如下：（1）光学2个：探究平面镜成像的特点、探究凸透镜成像规律（2）热学3个：观察水的沸腾、观察晶体和非晶体熔化、温度的测量；；（3）电学7个：探究电流产生的热量与哪些因素有关（焦耳定律）、探究通电螺线管（电磁铁）的磁性强弱与哪些因素有关、探究感应电流产生的条件、探究电流、电压和电阻的关系、电阻（电功率）的测量；（4）力学9个：测量固体或液体的质量和密度、探究杠杆的平衡条件、探究斜面的机械效率与哪些因素有关、探究摩擦力与哪些因素有关、探究浮力大小与哪些因素有关（阿基米德原理）、探究动能（重力势能）与哪些因素有关

5、、探究压力作用效果（压强）与哪些因素有关2.突出重点，突破难点对经常考的密度和电阻（电功率）的测量重点复习，对探究性实验的七个环节，特别是课外探究内容进行针对性训练，力争突破这个难点。3、对比复习，找出异同教材的很多实验的知识点是互相联系的，往往被融合到一起考查到。比如测量物质密度的实验，基本测量方法就包括对天平与量筒使用的考查，特殊方法还要用到探究液体压强规律、连通器的原理、浮力大小与哪些因素有关等的考查；还有电学实验中，“探究电流与哪些因素有关”、“伏安法测电阻”、“测量小灯泡的电功率”等，实验设计，实验电路图等大致相同，但三个实验的原理不一样，实验中的操作环节与要求

6、是有所不同的，要区别对待。4、理论复习与实验操作培训相结合将物理中考的实验探究内容，与实验操作考试培训相结合进行复习，可以加深学生对各个实验探究内容的理解，提高学生的动手能力，还可以节约时间，提高复习效率。三、复习计划1.教学内容实验与探究题专题复习2.时间安排3课时3.复习方法在第一轮全面复习课本物理知识，包括实验内容后，进行第二轮专题复习，在实验与探究专题复习方面：（1）重点针对今年调考的实验与探究题4个小题，进行逐个分析，并设计4个针对训练题，让学生领会这类题的特点，并掌握解答这类题的方法；（2）搜集黄冈近几年调考或中考的实验与探究题，进行专题模拟训练；（3）检查训

7、练效果并强调这类题的解答方法和注意事项。4.实施过程（分3课时进行）第一课时2012黄冈调考实验与探究分析与针对训练一、第1小题分析：（3分）如图甲所示，刻度尺的分度值为，物体A的长度是；图乙所示的温度计的示数是。分析：本题考查的是测量工具使用方法，初中物理涉及到10个基本仪器、仪表的使用，包含：刻度尺、钟表（或停表）、弹簧测力计、天平、量筒、温度计、电流表、电压表、变阻器、电能表。要结合实验操作训练，让学生掌握上述测量工具的使用方法。1mm(0.1cm)2.70cm（2.7cm）29℃（29.0℃）针对训练1.我们在学习和生