浅谈在问题解决教学中如何引导学生主动参与

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1、浅谈在“问题解决”教学中如何引导学生主动参与阳下小学:林恩钦“问题解决”是“新课标”中要达到的四个课程冃标之一，它强调把数学应用于现实世界、解决问题。著名心理学家加涅认为，“问题解决”是学习的最高类型。“问题解决”是时代交给数学教育的要求。同吋教学的理论与实践告诉我们，教学的成败，归根到底要看学生自身的努力，所有教学效果都是以学生是否参与、怎样参与、参与多少来决定。如果学生不愿参与，教师教得再好也是枉然。一、巧设问题情境，强化学习动机——构筑参与平台新课标指出数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验

2、和知识出发，创设生动有趣的情境。学生的学习，必须以积极的热情、强烈的学习愿望和明确的学习目的为情感基础和学习动因。因此，在数学过程中首先要创设问题情境，强化学生的学习动机和情绪体验，以培养学习情感的倾向性。良好的问题情境，可以让学生明确方向以最佳的状态投入到学习活动之中，使学生感到自己需要问个“为什么”、“是什么”、“怎么办”。一旦学生的思维启动了，探究意识就越强烈，思维就活跃，越深刻。1、以疑激欲古人云：学起于思，思源于疑。疑最容易引起探究反射，思维也就应运而生。例如教学“商不变性质”吋我设置了这样的情境：一

3、天，孙悟空摘了很多桃了回到花果山，分给猴了们吃。孙悟空说：分给每只猴了孙10个桃，要吃5天。猴了们一想，平均每天只吃2个，太少了！于是叫道：不够，不够！孙悟空灵机一动，说：那就分给每只猴子100个桃子吃50天。猴子们可高兴啦，可再一想，乂连着喊“不够”。过了一会儿，孙悟空乂说：这样吧，分给每只猴了1000个桃子……没等到老师说完，学生就接着说：要吃500天猴了们是喊不够,学生们在主动参与到情境的同时，发出了疑问“为什么会这样呢？疑问萌发起学生的求知欲望，学生们积极探求知识的内驱动力被调动起来了，个个跃跃欲试，开

4、始探求新知。2、以趣激欲学生在课堂既有欢乐，亦有烦恼，愉快的情绪体验会使人精神焕发。我们耍创造富有趣味的课堂活动促使学生积极思维和探索创新，激发求知，达到“心屮喜悦，则其进自不能已”的境地，让学生分别体验店主和顾客这两种角色，在游戏中，学生们盎然，学习情绪振奋。3、以情激欲心理学研究表明，健康的积极的情感对认知活动起积极的发动和促进作用,如教学“真分数假分数”时，我出了道谜语“考试作弊”（假分数）……学生在知晓谜底时会心地笑了。这道谜语引起了学生积极的健康的情感体验，提高学生对学习的积极性，使学习活动成为学生主

5、动进行的、快乐的事情。二、关注解疑过程，指导学习策略——拓展参与空间新课标强调“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学牛获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。1、自读自悟，质疑问难学生是学习的主人，发展的主体，要实现学生方式的改变，自主学习是基础。苏霍姆林斯基说过：学会学习首先要学会阅读。课本是学生认识世界的窗口和工具，让学生先学课本，把独立学习引进教学过程。通过阅读，要求学生基本弄懂教材内容，指导学生逐步学会抓住重点

6、内容，找出解决不了的疑问，在小组内或全班提出，激发学生在思考的基础上，对自学内容多问几个“为什么”，敢于提出自己的见解，如在教学“比的意义”时，学生自学后就提出了“这里的'比多比少'的比一样吗”，“比和我们学过的分数及除法一样吗？”等问题，一石激起千层浪，课堂顿时活跃起来，学生们纷纷自发进行小组讨论交流,共同研究。2、合作交流，共同发展小组合作学习有利于学生人人参与学习的过程，它不仅能发掘人的潜能，还能培养学生合作精神。同学之间的语言是最容易理解的。如在教学“商不变规律”时，我让学生分组讨论：通过观察比较，你有

7、什么发现？经过小组讨论,各组同学积极汇报反馈，在汇报过程中，小组与小组Z间互相修正补充，最终揭示规律。就这样学生们通过小组内、小组间的相互合作交流，不仅学到了知识，还培养了符号感。3、动手操作，直观体验心理学研究认为，在数学教学屮，让儿童动手操作，是符合儿童思维的认知过程的，即由操作思维到形象思维，再由形象思维到抽象思维的发展过程。操作不是简单的“动手”，是要调动学生手、眼、口、耳多种感官参与认知活动的学习方式。它能帮助学生在活动中展开思维、概括规律、形成技能。如在教学“一位数除两位数”的笔算除法时，我先让学生

8、动手把36跟小棒平均分成两份，分好后，组内交流，全班展示他们分的过程，接着再把分小棒的过程抽象成除法笔算的竖式。4、自主探索，寻求发展苏霍姆林斯基指出：学生在完成学习任务时花的力气越大，他所体验的那种心情越激动，精神振奋的情绪就越深刻，因此，课堂上只要去探索。如在教学商中间有0的除法时，通过情境引出“324三3”后，先让学生估计一下得数是多少，在独立计算，这时学生有108和18两种答案