浅谈重视课外语文教育

《浅谈重视课外语文教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈重视课外语文教育，扩大语文教育阵地【摘要】“取法于课内，得益于课外”，要求我们语文老师要不断努力，积极探索课外语文教育的规律，重视课外语文教育，把课外语文教育置于语文教育整体中通盘考虑，扩人语文教冇阵地，使课内与课外教冇相辅相成，和谐发展。【关键词】课外语文教育原则语文教育是个复杂而完整的系统工程，这是由语文学科的工具性、思想性、综合性、社会性等特点所决定的。在语文教冇这个复杂而完整的大系统屮，课内语文教冇和课外语文教育是这个大系统的不可分割的两个了系统。但是长期以来，在对待课内与课外的关系上，我们常常重视课内，而忽略了课外语文教育，当今社会进步乂带来了对人才素质

2、的各种新的要求，这就呼吁我们语文老师不能再因循守旧，死守课内教育的那块狭窄的阵地，必须重视开展课外语文教育，充分利用课外各种渠道和各种有利因素，让学生多学习，多实践，多思考，从屮锻炼和培养学习能力，运用能力和组织活动能力，进而发展他们的聪明才智。在长期的教学实践中，我觉得耍使课外语文教育收到全效，必须根据课外语文教育的特点，遵循以下必要的原则。一、课外与课内相结合课外语文教冇，不能狭隘地理解为只是为巩固课内所学的各种作业练习，也不能简单地把它看作只是课内教育的延伸和补充，它必须尽可能与课内语文教育密切配合。我们在确定语文课外教育的内容、分量、难度、形式等问题时，要顾及

3、小学语文新课标中所规定的冃的任务和各年段的教学要求，还要考虑课内己进行过的各种教育内容和形式。这样，才能做到有的放矢，切小要害，不会造成学住的过重负担，才能使他们学得活泼、主动。如在课内语文教冇屮通过学习古诗词掌握学习方法以后，结合新课标要求的必背古诗词展开古诗词知识竞赛、古诗词诵读、绘画古诗词等系列活动，这样，既将课内所学迁移延伸到课外，又以多种形式让学生完成背诵笫二学段必背古诗词的任务；既实现了知识向技能的迁移，又让学生在活泼、自主、多样的氛围中拓宽知识而，发挥特长。二、普及少提高相结合普及，指的是面向全体学生层次较低的课外语文教冇活动，例如在一定时间内向全体学生

4、推荐课外阅读书冃，提示阅读的方法，并规定其中必读的几本；每个同学每周一练笔；定期举办以全体学生为对彖的课外语文知识讲座等。如在本学年，我推荐并指导学生阅读《爱的教育》这本书，让他们写好读书笔记，轮流进行交流，这就是普及。提高,指的是组织层次较高的各种语文兴趣小组，分别吸收有某种语文专长的学住参加,以发展其专长。木学年，在普及阅读的同时，我让学生根据H己不同的特长和爱好，围绕《爱的教育》这木书，成立了摄影小组，用相机扌n摄身边的爱的教育；成立了朗诵组，歌颂爱;成立了小记者团，发现身边爱的教育并进行报导，这些就是在普及基础上进行提高。三、尊重志愿与积极引导相结合课内语文教

5、育和课外语文教育虽然在教育目标上是-•致的，但两者在施教的方法上却有曹明显的差界。前者带有较多的强制性，也更强调集中、统一；而后者则强调尊重学生的自主和志愿。我们在组织学生参加课外语文学习的各种实践活动时，不宜过多地干预，更不能包办代替，应尊重学生的兴趣专长，鼓励他们口主地选择，让他们心情舒畅地参加口己所喜爱的学习活动，发挥他们的主创精神。但是，鼓励自主，尊重志愿，不等于放任其自流，要提出必要的要求，并进行积极的引导。比如，在引导他们进行与《爱的教育》相关的一-系列课外语文教育活动时，我首先对这木书做了介绍，着重突出书屮的主人公是和他们一样的四年级孩了，从年龄上引发他

6、们的兴趣和共鸣，先规定好每个人都必须进行阅读并写好读书笔记进行交流，再鼓励他们根据自己的爱好和特氏选择参加相关各类课外语文学习活动，进一步提高。此外，对于学生的课外阅读，我们要亳不含糊地要求他们阅读那些思想内容健康的、能激励他们积极向上的书籍，而具体内容和文字风格，则可以让其自主选择。如果发现有些学生在课外阅读中只爱看一些卡通卩籍，教师不能置Z不理，应积极加以引导。四、知识传授与能力训练相结合学习理论知识要与实际运用紧密结合，这是人们要牢固掌握知识，获得能力必须依循的一条原则。课外语文教冇更应熟练贯彻这一原则。要注意引导学生在课外多实践，让他们在课外语文的实践中，自觉

7、获取知识，巩固知识，提高能力，发展智力。如教学完古诗词之后,我就古诗词高度精练的语言结合课外古诗词给学生开了一个主题为“言——画育”的小讲座，让学牛:从诗歌语言中看到画而，理解情感，并鼓励他们诵诗，画诗，诉情。这样，就以多种方式将学生课内学到的知识运用到课外，进行能力的训练，达到能力的提高。“取法于课内，得益于课外”，这要求我们语文老师要不断努力，积极探索课外语文教冇的规律,垂视课外语文教育，把课外语文教育置于语文教育整体中通盘考虑，扩大语文教育阵地，使课内与课外教育相辅相成，和谐发展，这样才能更加完美地实现语文教育的总任务，使语文学科更充分地发挥教