浅谈英语教学与生活实践的联系

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1、浅谈英语教学与生活实践的联系浅谈英语教学与生活实践的联系类别：中学英语作者：王少妮通讯地址：山东省招远市齐山镇十字道初小邮编：265414电话：（0535）8295657作为一名有九年教龄的初屮英语教师，连续送了六年毕业班。在教学工作屮，除了将英语作为第二语言教给学生外，述自己摸索出了一点经验。那就是不能单纯的向学生灌输语法，而要密切地将它与社会生活的发展紧密地联系在一起，合二为一。1、英语教学要与世界各国密切相连虽然在我国中小学，英语是作为第二语言，但耍求中国的英语教师耍将英语教学与其他国家联系起來。我们不仅仅要知道咱中国的人文历史

2、，而且要横向联系，多向学生讲解一些西方国家的风土人情。例如九九年初屮毕业，升学统一考试，第九大题阅读理解，就是围绕"GoodmannersvuBadmanners^在不同国家不同的诠释，使学生们有了更进一步的理解，而且对于不习惯运用“Please”与“Thankyou”的中国学生来讲，无疑又加强了学牛的品行修养。再如，2000年考题第四大题的完形填空与第八大题的阅读理解，都是有关"Beethoven"（贝多芬）。这就要求教师不仅要知道贝多芬的国籍生平，还要向学生讲述一些有关贝多芬的失聪后所经丿力的苦难。以及他所创作的一些著名的乐曲。当

3、然这些耍求教师在平日授课中尽可能地向学生灌输一些，并且还能培养学生敢于克服困难的优秀品质。2、英语教学与各学科融为一体教师在授课时，不要照搬教材，要灵活运用英语，多向学生解释一些单词的词性及用法。如02年的小考试题第四大题阅读理解，是用英语描述求做一个数学方面的“圈内接正方形”。其关键词Centreofacircle（圆心）、Conner（角）、Square（正方形）•学生只要能掌握学过的这些单词，灵活地结合到数学方而，就不难读懂这篇短文。至于文后的5个题，也就迎刃而解了。再如03年中考试题第一大题语言基础知识，第20题“Twomir

4、rorsareplacedrightangels（直角）toeachother,andaclockisputinfrontofthemirrorlikethepicture（女U图略）,Theelockisplacedfacingthemirrorlikethepicture:Apersonstandinginfrontoftheothermirrorwi11seethetimeisA、2:35B、9:25C、11:20D、5:50这一题H体现了英语与物理之间的联系，运用了物理成像中的一些原理。这就反映了现代化教学屮要求学生各科全面发

5、展。3、英语教学与社会发展息息相关这一点尤其体现在近几年中考试题中，如03年第三大题阅读理解(E)篇，以美伊战争为背景，以“LivinginFear”为图片，图中的伊拉克小朋友那惊恐，无助的神情，深深激起广大学生对美国强权政治的痛恨，对世界和平的无比热爱。再如第九大题英语运用(A)根据所给汉语，完成句子，每空填一词。为了预防“非典”，我们更应该注意保持干净整洁，除掉陋习，InordertopreventSARS,Weshouldpay且ttentiontoeverythingcleanancltidyandgetridofour•这一

6、题目，使学生们炳养成止确的个人卫生习惯的重要性，也深感“困难当头”“天下学子”肩负的重任，以及强烈的“发奋图强，保家为国”的责任心.再如04年作文题，是有关向笔友发一封电子邮件，介绍我国首次载人航天飞船成功发射的消息。这举国上下欢庆的重大事件，深深地激发了学牛们的爱国情操国强我荣，国衰我耻”，一定耍努力学习科学文化知识，科技兴国，才能屹立于世界不败Z林。这一传统的爱国思想，有赖于教师平H的“滴水穿石”。4、透过热点，预测今年中考每一年国内外都会发生重大时事，今年屮考即将到来，我觉得可以偏重以下儿点：央视给“国宝”熊猫征名，费俊龙、聂海

7、胜飞行事件；08年奥运方面等。总Z,实践证明，英语教学不能单纯的为了考学任务而教，它应当是一门“活”的语言，是为了加强与外界的联系而产生的一种现代社会发展的需要。这就要求我们教师除了提高自身素质，还应当多开拓眼界，横向、纵向多联系现实生活，并H在教学过程中，把这种多方面的联系灌输给学生，让学生能灵活自如的运用它，这也是新时代的发展要求。