浅谈校园环境建设的粗略想法

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1、浅谈校园环境建设的粗略想法章宝弟古代哲学家老子“圣人居无为之爭，行不言之教”的言论散发出思想的光华，孟母三迁的故事至今传为佳话;这些都说明环境对人的陶冶的重要作用。良好的环境是一种教育资源,可以陶冶人的情操、净化人的心灵、调动人的情绪，达到“不言而教”的良好效果；一所学校的校园环境建设是校园文化建设的一项重要内容，也是学校"三个文明建设”的重要组成部分。如何搞好校园环境，形成优美、卫牛、文明、高效的校园环境，对做好环境育人工作,提高师生员工的牛活质量，具有十分重耍的意义。本文试想从校园环境建设的作用、校园环境建设的措丿施等方血对学

2、校如何抓好校园环境建议，强化环境育人功能谈些粗浅想法。一、校园环境建设的作用学校作为“育人”的一个重要阵地，承担着培养“四有”新人的重要职责，备受各方面关注。而作为学校“窗口”的校园环境，其在学校工作中的作用是显而易见的。校园环境的好坏，对学校的育人及教育教学工作产牛着直接而又重要的影响。1、校园环境建设是办好学校的一项重要匚作。校园环境既是一所学校的外在形象，也是全体师生员工的思想、情操和行为习惯等因素的综合表现。校园环境建设的怎样，代表着一个学校的形象、水平、档次，也体现着这个学校师牛员工的精神风貌和道德文明素质的高低。一个学

3、校环境整洁、卫牛，基本建设和绿化、美化布局合理，花草树木争奇斗艳、相映成趣、养护得当，就会给人以井然有序，心情舒畅的感觉，师生员工的精神风貌和文明素质也会因Z积极向上。反Z,—个学校环境脏乱，花草树木养护不周，基本建设和绿化布局杂乱无章，那么这个学校的管理也一定是混乱不堪的,师生员工的精神风貌也无法高涨向上。所以，品格高雅、人文氛围浓、实用性强的校园环境是满足学生粘神需要的乐园，有利于缓解情绪、恢复粘力、平衡心理，使他们以最佳学习状态投入学习和生活。2、校园环境是学校师生工作学习的主要场所。创造一个干净、整洁、舒适、文明、安静的校

4、园环境，能使师生员工在紧张的学习和工作中，获得愉悦、减轻劳累，有利于身心健康，也有利于保证教育和教学工作的顺利进行。3、校园环境是学校育人工作不可分別的一个组成部分。环境是无声的课堂，具有美育和教育意义。优美校园环境，能对培养学牛的品质意识、文明素质等起到潜移默化的作用。校园环境工作不仅仅是单纯的绿化和卫生工作，更重要的通过营造整洁、舒适、文明、美丽的校园环境实现“环境育人”的功能，对学生进行美化教育、文明教育、秩序教育、卫牛教育。配合学校其他职能部门把学牛培养成全回发展的人才。随着社会的发展和进步，人才的涵义也愈益丰富，未来的人

5、才不仅要掌握一定的科学文化知识，而冃更应具备高尚的情操，坚强的意志和丰富而健康的情感。一个风景优美的校园，一座含义深邃的雕塑，一泓明澈的淸泉，一片翠锦般的绿地，其至一草一木，一亭一榭，都能给人以美的强烈感受，都能激发他们热爱牛活，热爱自然，都能使他们对于美的感受得到升华。4、校园环境对学校粘神文明建设有着不可或缺的作川。随着时代的发展，信息化的不断透明，人的开放程度不断提高，各种思想、文化、其他意识形成的东西对学校的彩响不断加深，加强校园精神文明建设工作显得愈来愈重要，校园环境管理在这项工作中扮演着重要角色。在校园管理过程中，广泛

6、发动师生员工一起动手,建设优美整洁的校园环境，有利于帮助师生养成劳动观念，卫生习惯和公共道徳风尚，有利于良好校风的形成。再者学校是培养并向社会输送合格人才的棊地，校园文明风尚的养成不仅有利于学校精神文明建设，它对整个社会的基础文明建设，社会优良风尚的形成也有着积极的作用。江泽民同志曾在十五大报告中指出：“营造良好的文化环境，是提高社会文明程度，推进改革开放和现代化建设的重要条件。”校园环境的优化是校园文化的体现，因此，营造良好的校园环境，以环境塑造人，是校园环境筲理在精神文明建设中所起的特殊作用。二、校园环境建设的措施为加强校园环

7、境卫生工作，保护广大师生身体健康和生命安全，引导和动员大家参加经常性的公共卫牛活动，克服陋习，养成良好的卫牛习惯，培养科学、文明、健康的牛活方式,千方白计采取各种行Z有效的措施推进校园环境建设，形成具有科学美、自然美、艺术美的独特的校园环境和文化氛围，为学校的发展提供坚实的物质、环境基础。1、抓思想认识到位。校园环境建设，重在思想认识到位。学校各方曲要同心同德，狠抓落实，积极推进校园环境建设。把校园环境建设放在一定的思想认识高度，通过开展“讲敬业、讲爱生、讲奉献”的教育活动，扎实推进教职员工思想建设，使“三服务、二育人”思想深入每

8、个教职员工心屮。同时，结合新生入学教育，开展“校园环境，我的责任”主题班会和“学牛文明形象规范设计”征文竞赛，提高责任意识，激发自觉性。号右全校师牛，“从我做起”，形成一种人人爱环境，人人保护环境的观念意识。2、抓规章制度落实。为加强校园环境卫生建