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《湖南省七年级英语上册Unit1Myname’sGinaSectionB2a-2c教案新版人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1MynameisGina备课班级Grade7上课时间执教人课题：Unit1MynameisGina.SectionB(2a------2c)课时第五课时教学设计课标要求让学生学会询问他人的电话号码，了解朋友们的信息。教材及学情分析本部分以学习数字入手，在会说的基础上进行听力练习，继而学会询问他人的电话号码，学会交朋友，了解朋友们的信息.通过阅读短文辨别英文中的姓氏与名字，了解中英文中姓名之间的区别。学生在小学已学过数字，对中英文姓名的差异颇感兴趣，可以抓住这个切点，引导学生学会从阅读材料
2、中找到关键信息。课时教学目标1)能掌握以下单词：zero~nine,telephone,number,phone,firstname,lastname,friend,middleschool2)能掌握以下句型：①—What’syour/his/hertelephonenumber?—It's…②—What'syourfirst/lastname?—Myfirst/lastnameis…③—What'shis/herfirst/lastname?—His/Herfirst/lastnameis…3)
3、能辨别英文中的姓氏与名字，了解中英文中姓名之间的区别。重点让学生学会询问他人的电话号码，了解朋友们的信息。难点让学生学会询问他人的电话号码，了解朋友们的信息。教法学法指导1)辨认英文姓氏与名字。2)阅读短文及句子获取相关信息。教具准备Ppt教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课Step1:Warming-upandrevision1.LeadSsreview“What’shis/hername?”His/Hernameis........忆旧引新教学过程Step2:W
4、orkon2a：Step3:Workon2b1.Ssreadthemessagesandmatchthemwiththepictures.2.Checktheanswers.1.Ssmatchthenameswiththetelephonenumbers.2.Checktheanswers.通过练习巩固新知感知姓名的文化差异教学过程Step4:Workon2c通过练习检测学生对新知的掌握小结学生总结本节课所学的内容。板书设计SectionB2a-2c1.zero,one,two,three,fou
5、r,fivesix,seven,eight,nine2.—What'syourtelephonenumber?—It's281-9176.3.firstname名字lastname姓氏—What'syourfirst/lastname?—Myfirst/lastnameis…4.2a:1.F3.L4.F5.F7.L8.L9.L10.F5.2b:1.B2.C3.AEricBrown；GinaSmith；DaleMiller；ZhangMingming；JennyGreen；MaryBrown2c:E
6、ricBrown,357-5689;GinaSmith,232-4672;DaleMiller,358-6344;ZhangMingming,929-3155;JennyGreen,281-9176;MaryBrown,257-8900Friends:1.JennyGreen;GinaSmith2.DaleMiller;EricBrown3.MaryBrown;Zhang作业设计1.Rememberthenumbers(zero~nine).（必做题）2.AskSstocollectsomenum
7、bers(carnumber,roomnumberetc),asksthemtoreadout.Thenwritethemdownontheworkbook.（选做题）教学反思
