浅谈如何当好小学班主任(塘泥小学李金英)

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1、浅谈如何当好小学班主任李金英（贵州省平塘县塘边镇塘泥小学）摘要：作为一名小学教师，孩子的教育高于一切，作为一名班主任，把每个孩子培养成人格健全的社会主义公民是我们义不容辞的职责。让我们共同探讨，一起努力，为孩子的明天会更好而奋斗。关键词：小学班主任我是一名小学教师，在这个岗位已有三十年了，长期担任着班主任的工作。深知班主任工作繁琐，开展起来也比较困难，但这是当好小学班主任的基础。对于如何当好小学班主任，在素质教育的今天，成了困扰广大教师的一个难题，这里，我就把本人二十儿年来担任小学班主任的一些做法和

2、感悟写出来与大家一同分享，希望与大家共勉。一、热爱学生，做孩子们的朋友爱学生是做老师的第一要求，如果一位老师不爱自己的学生，那么他不能成为一位好的老师。班主任更是应该对每个学生像对自己的孩子一样，关心爱护每一名学生，尤其是后进生。爱是一种力量，唯有爱，学生们才会觉得这位老师亲切，才会相信接受这位老师所说的话，才会把老师当朋友，从而在他们的心屮也开始有求知的欲望萌生。而不是把老师当成圣神而不可亲近的人，让学生心中滋生害怕和遥不可及的心理。二.教书育人，有良好的品德修养小学是孩子们初次接受教育的阶段，对

3、于老师来说，他们的人生还是一张洁白的纸，人生阅历非常少，所懂知识和人生道理不多。作为孩子们的启蒙老师，作为班主任，教书育人要两手抓，不但要让学生学到精确的知识，更要让他们懂得做人的道理。这就要求老师要有良好的品德修养，身教重于言传，学生只有看到优秀的品质在班主任身上活生生的体现出来，才会信服、效仿，才会激发他们发自内心的对真善美的追求。班主任老师唯有真正具备良好的品德修养，才能将此项工作做到完美。三、理解宽容，做孩子的引导者小学生天性纯真，对于是非观念根本就不清楚，于是常会犯错误，干傻事。对于他们所

4、犯的错误和干的傻事，班主任老师要尤其的关注,一旦发现就要立即好好的处理，以便让孩子们健康的成长。班主任当然不能只是一味的批评，甚至是训斥体罚，要分析他们犯错误的原因,有针对性的进行思想教育。要理解他们，站在他们的心理角度来好好开导和引导他们。他们认识到自己的错误之后，要宽容，而不是一味追究，要鼓励他们向好的方面学习，发展。这样，孩子们才不觉得自己犯了错，就被歧视或者孤立，影响他们的身心发展，此种做法既保护了孩子的自尊心，又能让孩子健康的成长，更拉近了孩子与老师的距离，加深了感情交融，取得事半功倍的教

5、育效果。四、真诚沟通，加强与家长的交流学校是学主的第一所学校，家庭是第二所，学校教育只是教育的一部分，家庭教育也不可缺少。作为班主任，应该多与学生沟通，多与家长交流，让家长知道学校的规章制度，知道教师的教育教学目标,从而更好的督促、帮助、辅导学生完成作业，共同提高学生的学习能力。为孩子的成长一同努力。五、组织活动，陶冶孩子的情操丰富的学校生活是塑造孩子健全人格的良药，有益于学生身心健康的发展，开阔学生的视眼，陶冶学生的情操。于此，班主任老师可以耍求学生轮流每周出一次黑板报，每学期搞一次知识竞赛，不定

6、期举行文艺节目,诗歌朗诵等等。让学生在有益的文化熏陶屮提升自身文化修养，陶冶情操，逐渐形成健康的身心状态。这些做法，都是当好一名小学班主任应有的彳亍动。六、严于律己，做好学生的表率在孩子面前，老师就是一本活的教科书，是孩子们的一面镜子。对于小学生来说，他们的模仿能力特别强，一天中，与老师的接触时间最长，因此老师的一切行为都会影响到他们。所以，老师要严于律己，做好表率，给学生一个良好的印像，提高自己的道徳索养。在工作学习中，要求学生做到的，自己首先要做到，为人师表，率先垂范，做好学生健康成长的引路人。

7、总之，如何当好一名小学班主任，在不同的地方有不同的应策。教育有法而无定法，随着社会的发展，学生个性的差异,环境的不同，教师也要“入乡随俗”。当好一名班主任不是千篇一律的，要与时俱进，勇于开拓，大胆创新，寻找规律，实践与经验相结合，脚踏实地，才能履行好班主任的职责，达到育人的目的。参考文献：[1]王秀研•如何当好农村小学班主任[J]•现代阅读，2012(9).[1]向明全•浅谈如何做一位优秀的小学班主任[J]•中国校外教育，2012(9).[2]徐亚东•如何当好小学班主任[J].屮国教育技术装备，20

8、10(16).