浅谈如何成为一名合格的通用技术教师

《浅谈如何成为一名合格的通用技术教师》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈如何成为一名合格的通用技术教师融水苗族自治县民族高级中学梁彩芳摘要：柳州市于2013年秋季学期开始在高中开设通用技术课程，主要是针对高二年级学生授课。通用技术课程作为一门新开课开始走进了老师和学生的生活。而作为柳州市第一批上通用技术课程的老师大部分都不是科班岀身，都是从其他科目如信息技术、物理、化学等课程转岗來教授通用技术课程。大家在授课过程中都有自己的困惑和迷茫，其至有吋会不知所措。不知道该如何才能成为一名合格的通用技术教师。现我就如何成为一名合格的通用技术教师谈一卜'口己的几点看法。关键字：柳州市通用技术合格教师柳州市于2013年秋季学期开始在高中开设通用技术课程，主要是针

2、对高二年级学生进行授课。通用技术课程作为一门新开课开始走进了老师和学生的生活。通用技术是高屮新课程屮新诞生的一门课程，相对于劳动技术课，在课程口标和课程内容上，即有继承更有脱胎换骨的超越；通用技术课程也不是职业技术的课程，它必须提前于职业。这样，在对教师的要求方面，则有更高的任职条件和特殊要求。教师是课程实施的主体，没有一支精良的通用技术课程教师队伍，就无法保证这门课程的正常、持续开设。通用技术课程是一门高度综合的课程，而作为柳州市第一批上通用技术课程的老师大部分都不是科班出身，都是从其他科口如信息技术、物理、化学等课程转岗教授通用技术课程。大家在授课过程屮都冇自己的困惑和迷茫，其

3、至冇时会不知所措。就现在我们柳州市通用技术教师存在的困惑主要有以卜•几方面：领导重视程度不够，家长、学生也不重视；评职称较难，收入不高；对通用技术课程内容不了解，在上课过程屮冇点力不从心；通用技术教师职业幸福感冇待捉高等。由于柳州市第一年开设通用技术课程，在这一年的开课过程屮，我们通用技术教师依然存在着一些有待提高的地方：对通用技术课程的内容和课标认识不是很到位；对通用技术课程感情还不够深；有时科学性和严谨性还不够；钻研得不够深入，注重外表，内功还需加强；工作的主动性还有待加强；上课艺术有待提高；工作方式方法还需要磨练等。通用技术课程它有别于以往传统的学科课程。它对任课教师的条件要

4、求比较高。通用技术课程要求教师具有比较广泛的知识面，必须对课程标准中涉及到的各门技术都有较好的了解。我认为可以从一下儿个方面来谈如何成为一名合格的通用技术教师。一、热爱自己的工作冇敬业精神成为一个合格的通用技术教师关键屮的关键。敬业精神主要体现在一下几个方面：其一，要在时间上投入；其二以口己的人格魅力启迪人，引导人、感召人。教育的主要力量来自教师自身的人格和学识，来自教师做人、做学问中透射出的精神力量，这比知识传授更重要，更容易对学生产生直接而深刻的影响。其三述要冇危机感、紧迫感。因此，首先需要老师热爱通用技术这门课，耍有对技术教育的正确认识和一定的责任感、良好的师德、兢兢业业的工

5、作态度和敬业精神。例如，我们要求学生关注技术的新发展，具有对待技术的积极态度和正确使用技术的意识，要求学生能够安全而又负责任的参加技术活动，具有良好的合作和交流的态度，养成严谨、守信、负责、勤俭、进取等良好品质。那么，作为一名合格的通用技术教师，我们就应严格要求自己，自觉、主动地在日常生活与教学中去按照这样的要求去做，一定要让自己也达到这些目标和要求。因为这些行为和詁质是一名合格的通用技术教师师德素养的具体体现，它们能够潜移默化地影响学生情感、态度和价值观的形成。教师的人格是进行教育的基石。合格通用技术教师要具有公止、宽容和关爱学生的人格，在教学中要真止做到平等地对待每一个学生，特

6、别是对待那些基础较差、学习进度较慢或者是在某些方面暂时比较落后的学生，更应该主动地关心和帮助他们，用适当的教学方法去激发他们创造的欲望和学习的兴趣，引领他们学好通用技术课程，这样才能开发每一个学生内在的潜能。二、钻研业务，提高专业素质1、要有宽广深厚的教师专业知识教师专业知识是指教师从事专业教学活动所具备的科学文化知识和课程教学方面的知识，包括普通文化知识、所教学科知识和教育学科知识，而且这三个方面的知识应达到一定的水平并相互结合与融通。教师的普通文化知识、所教学科知识和教育学科知识并不是孤立存在的，在教学实践小，应将三种知识和互融合，形成具有个性特点的专业知识结构。在实际教学活动

7、中，教师的理论知识并不能自动转化为实践性知识。因此，教师必须认识到自己不仅要学习新的理论、策略或方法的知识，而且更应该理解、检验和反思自己的实践性知识，以主动完善自己的专业知识结构。2、要冇纯熟的教师专业技能专业化的教师必须具备教育教学工作的基木技能和能力。教师的专业技能包括教学技巧和教学能力两个方面。（1）熟练的教学技巧。主要有导入新课技巧、讲解技巧、提问技巧、多媒体运用技巧、变化技巧、结束技巧等。（2）良好的教学能力。优秀的通用技术教师必须具有良好的教学能力，包扌