浅谈机械基础教学的几个要点

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1、浅谈《机械基础》教学的几个要点摘要：《机械基础》虽然是机械类专业一门重要的技术基础课，但对于大多数文化课基础较差的技校生来说，要掌握众多概念、名词、原理难度非常大，所以很多技校学生对《机械基础》这门课程不感兴趣，厌学、弃学情绪严重。本文从与学生沟通，建立学生自信心，培养学生兴趣，重视学生，注重学生动手能力的培养等几方面提出了一些看法。关键字：自信心兴趣理论联系实际动手能力《机械基础》是技工学校机械类专业的一门综合性基础课，包描工程力学、工程材料、机械零件与传动等方面的内容，为学生学习专业技术，以及将

2、来在工作屮使用、维护机械设备，进行技术革新，提供了专业理论基础。但出于其专业性较强、学习内容抽象等原因，学生学习有一定困难，所以热情不高。现结合我多年教学经验谈几点口己的看法：一、注重与学生心灵沟通，努力建立技校学生的自信心树立远大理想。只有我们学生才会全身心的投入学技校类学校学生的心灵是敏感的，也是脆弱的，他们心理不成熟，需要老师的关心和帮助，老师的讲课为人，言谈举止都会对学生产生很大的影响，所以老师要用真挚的感情对待学生，用i颗宽容的爱心温暖学生，用一道目光，一个微笑，一句赞扬，去触动学生的心灵

3、。因此，作为一个合格的专业课老师，我们不仅要把专业技能传授给学生，还应该从高高的讲台上走下来，深入到学生屮间，主动与他们谈心、聊天，把学生当朋友，与学生平等相处，相互尊重，只有这样，学生才有可能对你敞开心扉，才会对你说出心里话，你才可能与学生进行心灵上的沟通，帮助他们解决心理上的问题。同吋，在沟通吋我们还会及时发现学生的优点和缺点，可以慢慢引导他们发挥自己的长处，利用自己的短处，以别人之长补自己之短,从而为以后走上工作领导岗位做好准备。受“读书入仕”和“劳心者治人，劳力者治于人”传统观念的影响，我们

4、的学生多数是高屮招生后剩下的学习成绩较差、纪律性较差的双差生,他们在初中学习和中招考试中饱受打击，经常把“我不会”挂在嘴上，所以我们必须首先把他们的思想观念转变过来，把他们的自信心树立起来，让他们从心理上认识到，文化课基础不好，照样可以学好专业知识，上技校并不是毫无出路，只要他们努力学习，将來一样可以大有作为，并要列举大量事实作为佐证，从而激励他们好好学习，倾注了足够的爱，学生才会看到希望，增强信心，只冇冇了信心，习，才会最大程度的发挥自己的潜能。课，学生兴趣的培养也很例如，可以采用不同的上二、兴趣

5、是最好的老师俗话说：“兴趣是最好的老师。”同样要想让学好《机械基础》关键。如何培养兴趣呢？首先我们可以采用灵活多样的教学方法，课方式，如讨论课、参观课、实验课、练习课等等，让学生每一节课都冇新鲜感；第二：充分发挥学生的主休能动性，让学生多听、多看、多想、多动手。例如，我们讲到四杆机构时,可以先教会学生最简单的基础知识，然后可以把他们带到传动室，让他们看到实际应用屮的四杆机构，如公交车的自动关门系统、鄂式粉碎机的粉碎系统、码头用起重机的起重系统等,当学生看到如此不起眼的四杆机构，却可以完成如此重耍复杂

6、的工作时，他们会对四杆机构产生浓厚的兴趣，就会主动的去观察在现实生活屮的四杆机构，分析英工作情况、常出现的问题以及解决方案，对于那些学习积极高、有灵性和创造性的学生，我们还可以引导他们用四杆机构完成-些运动，如小鸟扇动翅膀等。总之，兴趣是打开成功之门的钥匙，是创新的非智力源泉，有兴趣口J以变苦学为乐学，变厌学为愿学，变被迫学习为主动、创造性学习，只要教师把学生的兴趣培养起来了，学生离成功也就不远了。三、加强课堂管理，使每个学生感觉自己受到重视针对学生纪律性差的特点，我们上课时要特别注意学生的听课及参

7、与课堂学习情况，特别要不时的将视线重点落在后排和两边，使全班的同学有一种“老师就在身边”的感觉，不至于因为老师关注的“盲点”，而放松自己或感到自卑。同时，在讲课过程中我们还要吋刻注意学生的表情，力争从他们的表情看出他们对所学内容的理解程度，例如：当发现某个学生眼睛发亮，跃跃欲试时，这个学生一定基本掌握了所学内容，并月•冇自己的想法，这时教师不妨给他提供一个表现的机会或给他一个鼓丿励的点头、一个理解的目光；而对那些表情紧张，鬼鬼祟祟的学生，教师也要特别注意，因为他们很有可能在看小说或玩手机，要及吋给予

8、制止。有了对学生行为表情的充分认识，我们就可以及时了解学生动态，发现问题并及吋处理，让每个学生感觉他们时刻受到老师的关注，从而形成认真听讲的好习惯。同时每一个问题讲完后，教师也可以找几个同学说说自己的理解，说的好的及时表扬，说的不好的也要发现他们的闪光点，给予鼓励。毎一节课结束前，更要重点表扬儿个学生，特别是进步较大的。总之，在老师的吋刻关注下，学生一定会改掉一个又一个坏习惯，一步步走向成熟，一步步走向成功。四、理论联系实际，让学生觉得学有所用针对技校学生学习热情不高