浅谈工程总承包项目的质量管理与控制

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1、浅谈工程总承包项目的质量管理与控制浅谈工程总承包项B的质量管理与控制摘耍：作者从事4年工业建筑设计工作后转入总承包项目管理,有着设计和施工管理两方面经验。作者通过对国内有色冶炼两个项目的工程管理，对项目工程总承包真正含义有了自己的理解，本文从施工前准备阶段、施工过程中、单机试车期间、生产运行期间的质量管理与控制四方而对作者管理的两个项目在质量管理与控制方而的经验进行总结。关键词：质量管理与控制；项目工程总承包；设计为龙头的总承包；工业建筑引言：作者作为总承包方现场管理者，充分理解项目总承包的真正内涵,项目工程总承包的主要意

2、义并不在于总价包干和“交钥匙”，其核心是通过设计和施工的组织集成，促进设计、采购与施工的紧密结合，以达到为项目建设增值的目的。作者管理的现场充分发挥设计优势，打破设计、施工、采购的界限，分担设计采购工作，使施工、设计与采购配合紧密，积极做好设计为龙头的总承包工作。本项目质量耳标的确定和实现过程，系统有效地应用了质量管理和质量控制的基本原理和方法，通过工程项目各参与方的质量责任和职能活动的实施来达到。质量管理是指确立质量方针及实施质量方针的全部职能及工作内容，并对其工作效果进行评价和改进的一系列工作。质量控制是质量管理的一部

3、分，致力于满足质量要求的一系列相关活动，包括作业技术和管理活动。作业技术方法的正确选择和作业技术能力的充分发挥，即为质量控制的致力点，包括技术和管理两方面。质量控制的基本原理是运用全面过程质量管理的思想和动态控制的原理，进行质量的事前预控、事中控制和事后纠偏控制。木文就从施工前准备阶段的质量管理与控制，施工过程中的质量管理与控制，单机试车期间的质量管理与控制，生产运行期间的质量管理与控制四方面对作者管理的两个项目在质量管理与控制方面的经验进行总结。一、施T前准备阶段的质量管理与控制（-）现场在施工前准备阶段重点做了如下五方

4、面工作：1、项目严格贯彻执行国家质量标准体系。项目建立了完善的质量保证体系o一是确立了施工质量自检组织,落实专人负责质量管理。二是明确项目参与人员在质量方面的责任和权利，界定工作职责范围。三是现场组织专业工程师学习各种国家标准规范。2、现场非常重视施工组织设计和专项方案的审核工作。很多人认为施工方案只是形式上的东西，实际施工吋都是依靠施工单位经验进行。因此，在审核施工方案时，往往只是草草的阅读一下，用很短的时间就可以审核完几个重要施工方案。以往的经验教训告诉我们一定要重视方案的审核工作。在出现事故吋，方案性的东西往往成为双

5、方仲裁的依据，成为追究事故责任者的依据。现场严格审核《施工组织设计》的可行性，审核施工单位制定的质量控制计划，确保施工过程可控。3、现场特别注重图纸会审工作，特别是对设备基础图纸的会审。大型设备基础施工前，现场都要组织专业工程师和分包单位的技术负责人一起进行图纸会审。现场不仅要求设备安装图纸和土建图纸定位尺寸及预留螺栓孔的位置尺寸相符，还要保证土建基础图纸和设备厂家基础条件图相符，发现厂家图纸与土建设备基础图纸不符情况,现场及吋与厂家沟通、与设计者沟通，最终落实具体实施尺寸。通过设备基础图纸会审、有效地减少了基础与设备衔接

6、问题，避免了因设计和设备采购变更带来的基础与设备尺寸不符，最大限度的避免了返工损失，提高了施工质量，赢得了工期。针对其他现场经常出现电缆桥架穿墙未留洞口的情况，现场组织电气工程师、土建单位技术负责人、安装单位电气专业技术负责人一起，按照电缆桥架的走向，核实墙体洞口预留情况。通过现场图纸会签，发现多处土建图未预留洞口，要求土建单位在墙体砌筑吋预留。4、需要安装在室内的较大设备，在墙体砌筑前就要做部署，预留墙体洞口。预留洞口要考虑到吊装方案要求。现场组织专业工程师和施工单位技术负责人一起研究制定墙体洞口预留方案，总包方以书面的

7、形式签发给施工单位执行。这样，有效的避免了墙体砌筑完成后，为安装设备而凿墙的工作。5、制定、贯彻执行现场各种管理规章制度。现场制定了各种管理制度,包括质量制度、安全制度、奖罚制度、签证制度、项目会议制度、文档图纸管理制度、文件传送制度、文件传阅制度，并积极贯彻执行。二、施工过程中的质量管理与控制施T过程中，现场严格执行施T及验收规范，严格执行质量管理体系文件，在增强质量意识、加强学习意识、注重施丁沟通协调、促进施工与设计、采购结合等方面做了大量的工作。在质量安全管理方面，项目上形成了全员管安全，全员关注质量的风气。项目开没

8、有发生一起质量安全事故，实现了既定的质量和安全冃标，而且与同规模类似项目和比，作者管理的总承包项目建设成本有较大降低，施工质量有所提升，取得了良好的经济效益。施工过程中现场主要采取以下5项措施进行质量管理与控制：(-)采取多种形式，广泛宣传，增强全员质量意识。现场通过悬挂宣传条幅、质量培训、法律规范学习