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时间:2019-11-19
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1、浅谈班主任工作的感受与体会吴昌勇2012.8一个班级如同一个拥有几十个成员的大家庭,由于这儿十个成员來自于不同的家庭,不同的学校,不同的区域,有着不同的经历……造就了不同的性格,不同的认识水平,不同的文化基础,不同的思想意识等等,给班级管理工作带来诸多不便。要想当一名工作十分称职的优秀班主任,除了做好日常工作外,还必须具备那些条件呢?通过多年的工作实践,使我亲身感受到要当好班主任要必须有以下“多颗心”,IP:事业心、责任心、爱心、尊重信任之心、民主之心、理解之心、关心、恒心、垂范Z心、激励Z心等等。一、事业心爱事业,是班主任老师
2、思想基础,是做好班级工作的必备的条件;爱岗敬业,献身教育,是整个教师职业道德的法规核心,是国家对教师规定的法律责任和义务;当好班主任,首先要口觉履行班主任的职责,即以育人为重点,以带好班级为目标,认真完成学校交给的各项任务。如果班主任没有事业心,所带班级的问题就多,学生的成绩就会大面积滑坡,班级纪律就会涣散,公物损毁就会严重,学生行为就会不轨,品德就会不良,其至出现一团糟的局面;所以班主任必须爱班级,爱学生,爱岗位。即具有强烈的事业心,才能能经得起吋间和社会上种种诱惑的考验,才能孜孜不倦,不辞劳苦,默默奉献,无怨无悔,辛勤耕耘。
3、才能真止不辜负祖国和人民寄予我们的殷切希望,顺利的完成党和人民交给我们光荣而艰巨的任务。二、责任心责任心是班主任工作的灵魂,是班主任工作的源泉和动力,责任心是做好班主任工作的前提条件。班主任是履行教育事业职责的专业人员,承担着教书育人,担负着对学生进行思想教育和道德教育,维护学生身心健康,使学生热爱祖国,树立为人民服务的思想和为社会主义现代化奋斗的志向,培养社会主义道徳品质和心理素质;使学生端正学习态度,掌握学习方法,提高学习成绩。祖国把教育下一代的重任托付给了我们,人民把孩了交给了我们,我们必须尽到自己的责任。我们一定要凭着良
4、心工作,严守职业道德,说良心话,做良心事,我们必须时刻牢记这样几句话,“假如我是孩子,假如是我的孩子,误了一个孩子,就等于误了一代人。”“我们绝不能把一个个好端端的孩子断送在我们的手里”。人量实践证明,一个具有高度责任心的班主任就是一群孩子的无限希望!如果我们工作马虎,不尽责任,受害的不仅是这几十位学生,甚至波及到他们的子孙后代和祖国未来。所以我们必须要木着对孩子负责,对家长负责,对社会负责,对人民负责,努力做到尽职尽责,尽自己最大努力和可能培养好和教育好每位学生,使家长满意,人民放心,社会赞誉!三、爱心身为班主任,我经常在思考
5、这样的一个问题,耍成为一名优秀班主任,最重要的条件是什么?是优美流畅的语言、广博的知识、还是丰富的管理经验?在几十多年的工作实践中我发现,做一名优秀班主任,更最重的是,要有爱心。爱是社会和谐和进步的基石,失去了爱社会就将失去一切美好的前景、失去不断前进的动力。班主任从事是净化人灵魂的工作,爱心是做好这项工作的基础。一位专家指出“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,作为一名班主任,首先应该爱孩子。有爱,学生心屮才有太阳,才有崇高的灵魂,才有蓬勃的朝气,才有闪光的智慧。班主任有爱心
6、,班级才会有生气和活力,才会成为人才的摇篮和精神的家园。对于中学生來说,爱能使他们活力四射、激情满怀,勤奋学习;是他们攻艰克难、保持学习的原动力;是他们张扬个性、发挥特长的保护伞。只有对学生施以爱心,学生才会无所顾及的去追求、奋斗、提高。学生才会亲近你,信任你,愿意接受你的教育,接受你的引导、意见和批评,我们要用自己的爱心去感化学生;要使学生感受到师爱虽不及母爱的伟大,但远远胜过母爱的崇高,对于特殊学生,像父母离异,孤儿,留守孩子,生病住院的学生,班主任必须献出爱心,应抽出时间对他们家庭进行走访,帮助他们解决各方面困难和问题,带
7、去老师和同学的安慰和关爱,使他们感到集体的温暖,人间的真情,让爱打动他们的心灵,使班级更具凝聚力和吸引力。四、尊重、信任之心著名的教育学家指出:“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”可见,尊重、信任学生是一名好班主任的必备条件。有人说被尊重、被信任是一种幸福。初中生也不例外,尊重和信任能使学生树立自信心,增强自尊心,从而产生不断向上的动力和勇气。我们在班上要放手发
8、动学生,依靠学生,让学生自觉地完成各项任务,让班干处理各项事务,以培养他们综合素质,经常让学生上讲台板演习题,讲解例题,鼓励学困生与品学兼优的学生结成对子,要成绩优秀的学生帮助学困生,形成互相帮助,共同发展的格局,使得班级成绩大面积提高。只有这样学时才会爱戴你、
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