浅谈班主任工作的感受与体会

《浅谈班主任工作的感受与体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈班主任工作的感受与体会吴昌勇2012.8一个班级如同一个拥有几十个成员的大家庭，由于这儿十个成员來自于不同的家庭，不同的学校，不同的区域，有着不同的经历……造就了不同的性格，不同的认识水平，不同的文化基础，不同的思想意识等等，给班级管理工作带来诸多不便。要想当一名工作十分称职的优秀班主任，除了做好日常工作外，还必须具备那些条件呢？通过多年的工作实践，使我亲身感受到要当好班主任要必须有以下“多颗心”，IP：事业心、责任心、爱心、尊重信任之心、民主之心、理解之心、关心、恒心、垂范Z心、激励Z心等等。一、事业心爱事业，是班主任老师

2、思想基础，是做好班级工作的必备的条件;爱岗敬业，献身教育，是整个教师职业道德的法规核心，是国家对教师规定的法律责任和义务；当好班主任，首先要口觉履行班主任的职责，即以育人为重点，以带好班级为目标，认真完成学校交给的各项任务。如果班主任没有事业心，所带班级的问题就多，学生的成绩就会大面积滑坡，班级纪律就会涣散，公物损毁就会严重，学生行为就会不轨，品德就会不良，其至出现一团糟的局面；所以班主任必须爱班级，爱学生，爱岗位。即具有强烈的事业心，才能能经得起吋间和社会上种种诱惑的考验，才能孜孜不倦，不辞劳苦，默默奉献，无怨无悔，辛勤耕耘。

3、才能真止不辜负祖国和人民寄予我们的殷切希望，顺利的完成党和人民交给我们光荣而艰巨的任务。二、责任心责任心是班主任工作的灵魂，是班主任工作的源泉和动力，责任心是做好班主任工作的前提条件。班主任是履行教育事业职责的专业人员，承担着教书育人，担负着对学生进行思想教育和道德教育，维护学生身心健康，使学生热爱祖国，树立为人民服务的思想和为社会主义现代化奋斗的志向，培养社会主义道徳品质和心理素质;使学生端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩。祖国把教育下一代的重任托付给了我们，人民把孩了交给了我们，我们必须尽到自己的责任。我们一定要凭着良

4、心工作，严守职业道德，说良心话，做良心事，我们必须时刻牢记这样几句话，“假如我是孩子，假如是我的孩子，误了一个孩子，就等于误了一代人。”“我们绝不能把一个个好端端的孩子断送在我们的手里”。人量实践证明，一个具有高度责任心的班主任就是一群孩子的无限希望！如果我们工作马虎，不尽责任，受害的不仅是这几十位学生，甚至波及到他们的子孙后代和祖国未来。所以我们必须要木着对孩子负责，对家长负责，对社会负责，对人民负责，努力做到尽职尽责，尽自己最大努力和可能培养好和教育好每位学生，使家长满意，人民放心，社会赞誉！三、爱心身为班主任，我经常在思考

5、这样的一个问题，耍成为一名优秀班主任，最重要的条件是什么？是优美流畅的语言、广博的知识、还是丰富的管理经验？在几十多年的工作实践中我发现，做一名优秀班主任，更最重的是，要有爱心。爱是社会和谐和进步的基石，失去了爱社会就将失去一切美好的前景、失去不断前进的动力。班主任从事是净化人灵魂的工作，爱心是做好这项工作的基础。一位专家指出“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名班主任，首先应该爱孩子。有爱，学生心屮才有太阳，才有崇高的灵魂，才有蓬勃的朝气，才有闪光的智慧。班主任有爱心

6、，班级才会有生气和活力，才会成为人才的摇篮和精神的家园。对于中学生來说，爱能使他们活力四射、激情满怀，勤奋学习；是他们攻艰克难、保持学习的原动力；是他们张扬个性、发挥特长的保护伞。只有对学生施以爱心，学生才会无所顾及的去追求、奋斗、提高。学生才会亲近你，信任你，愿意接受你的教育,接受你的引导、意见和批评，我们要用自己的爱心去感化学生；要使学生感受到师爱虽不及母爱的伟大，但远远胜过母爱的崇高，对于特殊学生，像父母离异，孤儿，留守孩子，生病住院的学生，班主任必须献出爱心，应抽出时间对他们家庭进行走访，帮助他们解决各方面困难和问题，带

7、去老师和同学的安慰和关爱，使他们感到集体的温暖,人间的真情，让爱打动他们的心灵，使班级更具凝聚力和吸引力。四、尊重、信任之心著名的教育学家指出：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”可见，尊重、信任学生是一名好班主任的必备条件。有人说被尊重、被信任是一种幸福。初中生也不例外，尊重和信任能使学生树立自信心，增强自尊心，从而产生不断向上的动力和勇气。我们在班上要放手发

8、动学生，依靠学生，让学生自觉地完成各项任务,让班干处理各项事务,以培养他们综合素质，经常让学生上讲台板演习题，讲解例题，鼓励学困生与品学兼优的学生结成对子，要成绩优秀的学生帮助学困生，形成互相帮助，共同发展的格局，使得班级成绩大面积提高。只有这样学时才会爱戴你、