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时间:2019-02-04
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1、班主任工作的感受与体会 有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。至于我管理班级,没有太多经验,在领导,老师的帮助下,刚有些头绪。今天主要从以下两个方面,谈一谈我做班主任的一些做法和体会:一、作为班主任,要努力培养自己的思考力和创新能力。如果把爱比作班主任工作的土壤,那思考力、创新力就是班主任工作的肥料。繁琐班主任工作往往会使人循规蹈矩,不思求变,疲于应付,工作实效差。十年树木,百年树人。班
2、主任是育人的主力军。班主任必须多学习,多思考,努力修炼,提高班主任工作的艺术和能力。老师常拿起惩罚的戒尺教育孩子,那如何惩罚更有效还富有人情味。我摸索出这样几条惩罚的方法:1、惩罚犯错误的同学表演节目(唱歌,说笑话、舞蹈等),只要把学生逗乐就行。在愉快的氛围中,并没有削弱惩罚教育的效果。2、惩罚犯错误的同学为班集体做一件好事,这更能激起学生向善、向美、向上的追求。3、惩罚犯错误的同学写“错误诞生记”,主要侧重写犯错误前后的心理变化,促使学生多进行心理对话。二、舍得情感投入,构建和谐师生关系。班主任工作首先是
3、投入爱,爱是班主任工作的起点,也是最终归宿。班主任不但要富有爱的情感更要富有爱的行为。多用身教影响孩子。日常工作中,我注意了以下几点。(1)后进生的转化:后进生是班主任工作的焦点。工作中我提醒自己给他们更多的赏识,小心呵护他们求上进的愿望。我给他们找帮扶对子,让帮扶对子把他们的进步不定时地写出来给我。一周下来,我为进步最大的同学在班会上进行表扬,指出他们进步的方面。当然表扬的不只是后进生,而是面向全体学生,侧重后进生。这样后进生就有了不断进步的动力,激励效果非常好。(2)班干部配置:班干部是班集体的领头雁。
4、我打破班干部终身制,实行执勤班长制度。每天一位常务班长。我着力培养了5位常务班长。新学期伊始,我和他们一起明确任务、目标和基本工作方法。在实际工作中,我时常和他们讨论最佳工作方案,针对管理中的棘手问题,讨论解决办法,每周一次总结。班级管理实行常务班长、组长和个人三层管理相结合的机制,避免了班主任一人唱独角戏的情况,实效性强,师生关系比较民主、融洽。(3)小组竞赛制度:竞争是进步的动力,只有不断的与他人进行比较,才能知道自己的不足。所以,本学期我对班级的座位进行调整,优等生、中等生和后进生相搭配的原则。每4人
5、一小组,全班60人分为15组。每组一名优等生、两名中等生和一名后进生。每组中的确立一名组长,组长负责本组的一切工作,包括卫生、纪律、学习等。并且有严格的考核制度对个小组进行评比。大致分为平时30%和考试70%,最后评出优胜组,通过班费予以一定的奖励。通过近一个月的实践证明,效果非常的明显。不管是自习课,还是平时的空余时间,各小组都能很好的利用起来。班级纪律也非常的好。能够做到老师在与不在一个样。以上是我一些肤浅的看法和试验,班主任工作是一门艺术,需要崇高的爱与渊博的学识;班主任工作是艰辛的劳动,需要全身心的
6、投入。今天比照各位的先进经验,我唯有加倍努力,不断学习。
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