班主任的感受和体会

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1、班主任的感受和体会二十五中小李军2007年8月31日，2007-2008学年新学期开始，学校安排我当初二、3班班主任，我战战兢兢、如履薄冰地接过这个班，压力至今非常大，一点不敢松懈。反思这半年的班主任工作，主要做了以下几点：一、调整好自己当班主任的角色。班主任不仅是班级的管理者，而且是班级的组织和领导者，它不但影响着班级的正常教育教学工作，影响着学生性格的培养、习惯的养成，还与学生的健康成长息息相关。同时也对学校教育教学工作的健康有序发展起着举足轻重的作用。已经丢了十几年的数学教学已经使自己压力很大,再担任仍丢弃了十几年的班主任工作,自己该如何面对这个新的挑战？我遇到

2、的第一个问题就是班级卫生问题，学生的行为习惯问题。我向周围的经验丰富的老优秀班主任学习和讨教，如：赵丽华老师给予我很多的帮助。还有陈桂芝教师等。她们的言行告诉我不能再象以前当科任老师那样上完课就走，得“跟紧班”“紧跟班”，时时细心观察学生，深入了解学生，包括学生的性格，脾气，爱好，家庭情况等，虽然以前自己是科任老师，也当过临时班主任，但都没有深入地去了解学生的详细情况。于是，为了从一开始就能纠正以前学生乱扔废纸、清扫工具乱堆等不良现象，开学的前一天，我打电话喊了8个原班委干部到校，与他们一起提前做好班上的卫生，包括窗户、墙群、地板全都擦洗了一遍，大家干得很累，从下午的

3、3点一直干到傍晚的7点。但他们看见窗明几净的教室都说好高兴，已不觉得辛苦和劳累，还说：“好舍不得踏脏呀！”我趁此教育他们保持卫生很重要，保持得好就少一次这样的清扫，而且我们一直生活在美丽干净环境中，多好呀。第二天，全班同学报到时看有一个窗明几净的教室，都惊叹教室的整洁，我当班主任的第一堂课就从这儿开始，我利用这个机会教育同学，让辛苦的8位同学来讲打扫卫生的过程和辛苦，并让他们起好监督和带头作用。他们的话语和后来的行动产生的效果比我说教好多了。此后虽然有一定的改观，但仍不能保持得很好，至到我坚持第一个月每天早上我提前到教室督促他们打扫卫生，督促劳动委员监督、小组长带头、

4、课代表收交作业，督促科代表早上领读等。慢慢地他们开始形成习惯，班委干部也开始发挥作用了。就这样，带班的第一个月，我尽量去了解学生，控制学生违纪情况的发生，发现问题及时处理，对卫生习惯差，行为习惯差，上课纪律差的学生进行反复教育，使其改正。我们班从第一个月一次也未评上示范班级开始有了第二个月的一次、二次。二、上好第一堂课，做好班级的凝聚工作。首先，学生报到第一天，我对他们进行以“师生携手，共创优秀班集体”为主题的教育。我首先让同学们明确优秀班集体的标准：良好的学风、班风。良好的学风是勤奋、刻苦、多思、进取；良好的班风是团结、竞争、正直、向上。其次，我问同学们：我们能不能

5、创建优秀班集体呢？我坚定地告诉同学们：能！因为我们有高素质的任课教师，我们有众多关心集体、爱护集体、立志向上的同学。于是，我抓住每位任课教师的优点长处郑重介绍本班的任课教师，根据前面掌握的学生情况有代表性地介绍本班优秀同学，增强同学们的斗志。最后，我再问同学们：如何创建优秀班集体呢？我给同学们提出四点要求：一是全体同学共同努力，尤其是同学们要做到：日常行为习惯好，时时遵守《中学生日常行为规范》、《班级公约》《班规》（马上制定）；思想觉悟高，时刻想着他人，想着班集体；学习勤奋、刻苦、多思、好问；多为班级出力，在运动节、艺术节、读书节、风筝节、班团活动中为班级作贡献；德智

6、体美劳全面发展。二是建立班级奖惩制度，班级点名表扬和学期结束评奖两类。班级点名表扬在每天下晚自习前5分钟公布当天每人的得分和扣分情况，进行点名表扬。学期结束根据同学测评评出：班级三好学生、优秀班干部、学习标兵、守纪标兵、劳动标兵、优秀课代表、优秀组长、助人为乐奖、金点子奖、正直奖、文明礼貌奖等。三是形成良好的舆论氛围。每周由班委轮流主持召开主题班会，通过班会课讨论和“实话实说”两个渠道，肯定赞扬美好人事，批判不良现象，开展批评和自我批评。四是重视每次班外活动（升旗、课间操、学校大型集会活动等），在班外活动中树立本班的良好形象。其次，学生报到第一天，我让学生做好四件事。

7、一是每个同学写自身的优缺点，对班级、同学、老师想说的心里话，自己的理想、奋斗目标，能激励自己实现奋斗目标的座右铭，时刻提醒自己不懈努力的格言警句。二是请每位同学写下以下内容：班训、班级目标，班级口号，班级标语，班歌（给人力量，催人奋进的），对班级的希望。做这两件事的目的是想既培养同学们的集体观念；又利于我迅速了解学生，为下一步班主任工作做准备。三是让同学们制定《班级公约》《班规及评分细则》，并在全班交流。此举的目的是趁着同学们的新鲜劲激发他们的积极性、进取心。四是我将自己拟写好的草稿交给两位班长，由他们去广泛征求同学们的意见，再作修改。第三，一切准备