郑州市高校五人制足球发展趋势研究

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1、郑州市高校五人制足球发展趋势研究屮图分类号：G843文献标识：A文章编号：1009-9328(2014)03-000-01摘要在世界足球迅速发展的今天，普及提高群众足球运动和高校足球水平，提高全民身体素质仍然是我国要急需解决的问题。而高校体育正是开展群众足球运动和培养足球人才的一片沃土，五人制足球运动在高校体育中的发展，不仅能提高学生的技战术能力和欣赏比赛的能力，还能提升学生积极参与的体育意识。但是，目前多数高校体育活动场所严重不足,大学生足球爱好者活动空间越來越少。在此背景下，高校大力发展推广五人制足球运动是非常必要的。关键词高校五人制

2、足球发展趋势一、五人制足球的运动特点(-)触球的机会多由于五人制足球场地小和队员人数少，使每名参赛队员有更多的机会接触球。而队员相互之间距离小，双方争夺的更加激烈，攻守转换的速度更快、技战术更灵活，所以脚尖踢球、脚底停球、快速的短传和低传配合及个人运控球技术运用的较多，对提高球员的实战能力大有好处。(-)射门多，比分高五人制足球比赛，每场比赛，每队可以射门26次以上，进球一般比11人制高出一倍以上，射门的方式主要是传切突破射、个人带球突破射、边路传中包抄射、补射等等。所以不得争夺激烈，要求技术细致快速，而且进球多。因此，既有良好的观赏性，

3、又有利于培养队员的射门能力。（三）攻守转换的节奏快由于比赛的场地小、人数少，双方队员相互之间的距离较近，防守时主要采用紧逼盯人断球反击战术，进攻队员运用突然起动，假动作等突破对方防守，攻守双方常处在短兵相接的拼抢状态，攻守转换次数多、频率快、强度大。这种快节奏的攻守战术灵活多变，对球员的速度耐力提出了很高的要求，所以场上队员必须保持充沛的体力。（四）实战能力要求较高，竞争性强比赛中队员要面临各种各样的问题，对提高球员的比赛能力非常适宜。五人制比赛由于场地小，队员的密度大，防守时采用人盯人战术，能鼓励队员利用比赛场地的宽度和深度，拉开空档，

4、通过横传为了实现向前传，通过向前传之后的回传或横传，使对手的位置错乱，获得射门的时间和空间，对磨练、培养球员快速细巧的技战术的运用能力，提高战术意识起到了很好的作用。二、郑州市高校五人制足球开展现状（-）开设五人制足球选修课情况在调查的5所高校屮开设九人制足球选修课的学校没有，但冇业余讥人制足球队的学校有2所。其原因在于上述院校开设了11人制足球课程,但在实际的教学过程中，主要以5-7人的小场进行教学比赛，再加上开设新的课程需要撰写教学大纲，重写教案、重新安排教学进度等，任课老师认为没有必耍开设新的五人制足球选修课。(-)教师对高校开展五

5、人制足球的态度通过调查，我们发现一些未建立五人制足球队的高校教师，很希望组建五人制球队，并且认为是可行的，他们认为高校组建五人制足球队能推动高校五人制足球运动的普及与提高，能培养更多的五人制足球爱好者参与这项运动，丰富大学生课余文化生活，与其他高校进行交流,提高学校知名度。三、学校开展五人制足球的前景及作用(-)冇利于提高学生对足球运动的兴趣人学生情感丰富，爱好广泛，但注意力较难持久，难以长期从事某一活动。而五人制足球赛场地小，时间短，赛中学生接触球的次数多，双方争夺球的机会多，攻防转换速度快，动作更快速灵活的技术特点适合他们的心理需求，

6、从中他们能得到适当的刺激，产生满足感。可以使他们在愉快的比赛屮积极主动的学与练，在对抗激烈的比赛屮不知不觉地喜欢上足球运动。(-)为大学生展现自我的才能提供舞台大学生的身心基本发育成熟，其显著的特点是好胜、自我表现欲强烈。这使他们渴望更大更多的空间来张扬个性，表现自我，从而得到别人的肯定。而五人制足球赛的快速攻防转换要求给了他们这个空间。从屮他们可以充分表现自我，展示自己的技战术，不断体验成功的感觉，从而不断促进学生口信心的不断提高。(三)有利于培养大学生团队意识体育比赛的魅力在于表现人勇敢、果断、不断攀登人体极限的高峰,在于团结拼搏的集

7、体主义和团队精神。五人制足球赛需要参与者在最短的时间内将5个人的最大能量充分发挥与对手对抗并获得比赛胜利。其中更多的必须依靠集体的力量，参与者在长期比赛过程屮不知不觉地就会养成与队友之间的相互配合、相互协作的习惯，同时认识到因队、集体的力量,有利于培养他的集体主义荣誉感和团队精神，比赛中也可以锻炼他们勇往直前、坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。四、结论与建议（-）高校开展五人制足球运动，冇利于提高学牛的体育兴趣，冇利于推动高校全民健身运动的开展。应该转变观念，加强推广力度，正确认识五人制足球在整个高校体育的发展和全民健身中的作用O（二）五人制足球

8、赛的运动强度高于十一人制足球赛的运动强度，而运动量则小于十一人制足球赛的运动量，所以五人制足球赛是发展学生身体素质的很好的方式。高校应快速发展五人制足球运动，使之成为增强学生身体素质的基木手段