试论老延大文化的当代价值

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1、试论老延大文化的当代价值【摘要】老延大文化是屮国共产党在革命战争年代创办革命大学的艰难历程中，形成并发展巩固起来的中国特色大学精神。文章阐述了老延大文化的内涵，探讨老延大文化的当代价值：发扬传统，重构中国特色社会主义的现代化大学精神；承前启后，培养全面发展的合格人才;传统性、革命性与时代性的融合，构建中华民族的精神家园。【关键词】老延大文化；内涵；当代价值;大学精神一、引言习近平总书记说过，“实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神”。爱国主义和民族精神教育是当代思想政治教育研究的新领域。老延大文化的产牛和形成是延安精神、毛

2、泽东思想与中国实践相结合的产物，是延安精神在文化教育方面的具体体现。［1］老延大文化的形成有利于学校构建人文性和爱国主义品质相结合的价值体系;有利于塑造社会主义市场经济下学生的世界观、人生观、价值观;有利于我国大学全面人才培养目标的制定;有利于促进师生间的交流，培养学生的艰苦奋斗和勇于创新的学术钻研精神;有利于社会主义和谐校园建设;有利于为中国高等教育发展树立旗帜。二、老延大文化的内涵老延大文化的产生源自于具有高尚革命精神、地域文化丰厚的延安，它的形成与莫产生是相辅相成的，与毛泽东思想对中华民族优秀的传统精神文明的继承、提炼、升华是分不开的。老延大文化是马克思主义理论中国

3、化所形成的毛泽东思想和延安精神在教育领域屮的延伸和发展变化。它是延安精神的一个分支，传承和发扬了延安精神。它将坚定的政治方向作为发展基石，将解放思想、实事求是作为精髓，坚持自力更生、艰苦奋斗的特色本质，以马克思主义的科学革命理论为理论基础，形成的坚忍不拔、不怕困难的乐观主义和为了共产主义的崇高理想而自我牺牲的精神。老延大文化作为延安精神的实质体现，它扬弃了处于感性、知性认识阶段的表象、局部性和片面性的缺点，是无数次的群众历史实践活动中所形成的，民族性格和精神状态的有机组成部分和特殊表现形式。三、老延大文化的当代价值1、发扬传统，重构中国特色社会主义的现代化大学精神大学精神

4、的产生、形成是与学校的产生、发展的独特的时代性、历史性和地域文化环境以及人学人的共同努力密切相关联的。同时也是民族精神、国家发展趋势与人文精神相互融合的结果。我国正处于市场经济为主导的社会发展过程中，由于精神文明建设的相对薄弱，社会文化中存在着一些消极因素，追名逐利的功利主义盛行，官本位思想严重，对大学精神产牛了消极的作用。在此形势下，重提老延大文化，继承和发扬优良的革命传统精神，可以促使现代大学在新形势下发展弘扬民族精神，吸收和借鉴民族一切的优秀文化成果与精神资源，构建宽容、先进、开放的大学精神。老延大文化是爱国主义精神的具体体现形式。在我国高等教育发展过程中，树立高校

5、人坚持坚定的政治方向，增强政治敏锐感，时刻将民族利益、国家利益作为最高利益H标，将民族精神作为核心价值体现，培养学牛成为具冇高度政治觉悟的人才;将艰苦奋斗的优良民族传统精神融入新形势下的高等教育全过程，使学生在以经济为主导的市场经济下能够保持艰苦奋斗、不断创新的作风和学风，从而形成系统的知识结构体系，树立止确的世界观、人生观和价值观，并在这个过程中将融入民族精神的老延大文化贯穿英中，培养学生高尚的道德品质。2、承前启后，培养全面发展的合格人才社会主义高等教育育人的最高目标是将受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的，具有爱国主义精神的、全面发展的高素质人才。大学生

6、是中华民族和国家的未來，他们正处在求知和成才的关键阶段，树立正确的人生观、价值观，明辨真善美，假恶丑,对他们的成长和成才过程至关重要。当本土文化与西方文明等多重因素相结合在一起时，西方文化中的人木位思想使学生在接触外来文化和新形势下的文化时，往往会全盘接受，不加选择与剔除而产生一些迷茫与困惑。同时，社会成员价值取向的多样化发展趋势显著，导致其出现了对真善美、假恶丑的界限模糊化。因此，重提老延大文化，以老延大文化作为高校教育树立的基本精神対其进行教育，能使学牛认清自身的价值所在，做好自身角色左位。为当代大学生树立正确的人生观、价值观，为其人生的完善提供价值尺度和标准。发挥老

7、延大文化的作用，也是弘扬延安精神，承前启后，使年轻的一代在纷繁的社会主义建设环境中，能够认清自我角色定位，把握自我价值,保持自我本质的不褪色。坚定为人民服务的思想，坚信社会主义现代化建设的成功;对于高等教育发展来说，坚持老延大文化，能准确为学校定位,明确学校的发展理念和发展战略，以达到为社会主义建设培养全面合格的优秀人才之目的。3、传统性、革命性与时代性的融合，构建中华民族的精神家园中华民族优秀传统文化的基本价值取向是追求人与口然、人与社会、人与人之间的一种和谐，而这种和谐不是静止、凝滞不动的，而是与时俱进、随时而变的。老延大