门诊输液患儿的健康教育指导

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1、门诊输液患儿的健康教育指导【关键词】门诊输液患儿健康教育指导儿科门诊输液是医院医疗工作的第一线，也是医院的一个窗口。孩子生病时常常有五、六个大人陪伴。家长的担心、焦虑、对护理人员操作产生的不信任以及对输液后患儿的反应表示担心，是我们护理人员能体会到的。因此，对门诊输液患儿及家长采取一些必要的健康教育，使他们掌握主要的护理方法和保健知识，从而对疾病的预防、治疗起到了一定的效果。现将我科对门诊输液患儿采取的健康宣教措施介绍如下。1进行输液前的健康宣教1.1做好心理护理宣教作为护理人员首先应态度和蔼的接待

2、病患儿及家对能听懂话的患儿应称赞其勇敢、自立，消除患儿紧张恐惧的心理。在做好患儿心理护理的同时，也对患儿家长做好解释工作，因为家长的情绪、言行对患儿产生直接的影响。因此，消除患儿家长的顾虑，增加信心，发挥良好的心理传递作用，从而给患儿以积极的心理支持。1.2对所用药物进行宣教护士应加强学习，掌握药物的作用机制及药理作用。告知患儿家属药物作用、副作用及不良反应，仔细询问有无药物过敏史，一旦皮肤出现尊麻疹、瘙痒甚至有胸闷、气急、出冷汗等反应，立即通知医护人员以便及时处理。1.3掌握娴熟的头皮穿刺技能娴熟

3、的输液操作是进行健康教育的良好开始。过硬的基本功是儿科护理人员最基本的要求。对每一位患儿尽量做到一针见血才能赢得患儿及家长的信任。2输液中的健康宣教2.1加强穿刺部位保护护士应掌握多种固定方法，如手、脚应用纸盒或纸板的固定法；小儿头皮应用胶布绕头一周的固定方法等，取得患儿家长的配合，以免药液外渗造成局部疼痛，从而增加患儿恐惧的心理。利用输液的闲暇时间进行电化健康宣教。利用安装的闭路电视播放有关疾病的防治、儿童卫生保健、传染病预防等知识。2.2加强巡视及时观察患儿输液情况，与此同时进行计划性的健康宣教

4、按照患儿疾病分类进行宣教，如哮喘患儿，由于生活质量的提高以及严重的环境污染，患此病的患儿较多，告知患儿家属避免食入过敏的食物，如海鲜等；减少居住环境中的动物过敏原以及避免穿纤维制品的衣物：上呼吸道感染的患儿尽量开窗通风，避免患儿到公共场所以免引起交叉感染。2.3给予急危重症患儿示范性的健康宣教对某些技术操作过程予以示范。高热患儿常用的物理降温措施：温水擦浴及酒精擦浴。温水擦浴的温度一般为32°C"34°C,并将重点要擦拭的部位如腋下、腹股沟等皮肤较薄大血管流经处反复擦拭演示给患儿家长。肺炎患儿叩背排

5、痰法：将叩击的顺序、力量、手法、注意事项演示给患儿家长，从而使患儿家长掌握操作的要令，提高操作的准确程度。3输液后的健康宣教3.1拔针后静脉保护的宣教为了保护好静脉，减少局部淤血，提高下一次穿刺的成功率，减轻患儿的痛苦，消除拔针时的恐惧感。护士应用左手食指在针尖的上方约2cm处绷紧患儿的皮肤，右手持针柄略抬高10。一15。快速拔针，同时立即用左手拇指垫棉球纵向按压[1L这样不但能减轻拔针时的疼痛，还能保护血管，减少局部淤血。3.2建议患儿家中配备体温计指导家长熟练掌握体温计的使用，以便及时掌握孩子体

6、温的变化，避免高热惊厥的发生。若患儿在家中一旦发生高热惊厥应立即按压人中、去枕平卧、头偏向一侧，防止因呕吐而发生窒息，并立即送医院抢救。3.3科室制定健康宣传手册及宣传栏将宣传手册发放到每一位患儿家长手中，使家长掌握最基本的疾病预防保健知识。也可将科室电话提供给每一位患儿家长，方便他们询问患儿的有关病情，以便及时就诊。通过将多种形式的健康宣教贯穿于门诊输液患儿的输液全过程，便于家长的理解、记忆和掌握，拉近了护患之间的关系同时也锻炼了我们护理人员与患儿家长的沟通技巧，提高了护理人员语言表达能力、职业素

7、质，最大限度满足患儿家长的要求，提高了患儿家长对护理工作的满意度。在护理部每季度的满意度调查中，由原来的75%提高到90%以上，近两年来投诉为零。为医院的发展创造了良好的社会环境，提高了公众对医院的信任感，扩大了医院的影响。【参考文献】1马玉玲，唐淑芬•对门诊输液病人拔针后按压时间及护理效果的研究•实用护理杂志，2001,10(17)：36.